| changeset 50 | c2b7ba9b4eda |
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58 <td height="1040" align="left" valign="top"><table width="797" height="1038" border="0" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0"> |
58 <td height="1040" align="left" valign="top"><table width="797" height="1038" border="0" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0"> |
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60 <td width="797" height="1038" valign="top"><p> </p> |
60 <td width="797" height="1038" valign="top"><p> </p> |
61 <p><img src="../res/img/ldt.jpg" width="797" height="300" /></p> |
61 <h3>Programmation des ateliers de l'IRI</h3> |
62 <ul> |
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63 <li><a href="../seminaires/regardssignes.php">Atelier Regards signés</a></li> |
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64 <li><a href="../seminaires/lecturessignees.php">Atelier Lectures signées</a></li> |
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65 <li><a href="../seminaires/ihm.php">Atelier IHM 2007</a></li> |
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66 </ul> |
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67 <p><img src="../res/img/lignesdetemps2.png" /></p> |
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68 <p><img src="../res/img/ldt.jpg" /></p> |
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62 <p align="justify"><a href="../res/img/ldt_300dpi.jpg">Copie d'écran de Lignes de temps en 300 dpi</a></p> |
69 <p align="justify"><a href="../res/img/ldt_300dpi.jpg">Copie d'écran de Lignes de temps en 300 dpi</a></p> |
63 <p align="justify">Le logiciel Lignes de temps met à profit les possibilités d’analyse et de synthèse offertes par le support numérique. Inspirées par les «timelines» ordinairement utilisées sur les bancs de montage numérique, Lignes de temps propose une représentation graphique d’un film, révélant d’emblée, et in extenso, son découpage. Lignes de temps offre en cela un accès inédit au film, en substituant à la logique du défilement contraint qui constitue l’expérience de tout spectateur de cinéma, et pour les besoins de l’analyse, la «cartographie» d’un objet temporel. Aussi, en sélectionnant un segment d’une ligne de temps, l’utilisateur a-t-il accès directement au plan ou à la séquence correspondante dans le film, séquence qui peut être décrite et analysée par des commentaires textuels, audio, vidéo, ou documentée par des images ou des liens Internet.</p> |
70 <p align="justify">Le logiciel Lignes de temps met à profit les possibilités d’analyse et de synthèse offertes par le support numérique. Inspirées par les «timelines» ordinairement utilisées sur les bancs de montage numérique, Lignes de temps propose une représentation graphique d’un film, révélant d’emblée, et in extenso, son découpage. Lignes de temps offre en cela un accès inédit au film, en substituant à la logique du défilement contraint qui constitue l’expérience de tout spectateur de cinéma, et pour les besoins de l’analyse, la «cartographie» d’un objet temporel. Aussi, en sélectionnant un segment d’une ligne de temps, l’utilisateur a-t-il accès directement au plan ou à la séquence correspondante dans le film, séquence qui peut être décrite et analysée par des commentaires textuels, audio, vidéo, ou documentée par des images ou des liens Internet.</p> |
64 <p align="justify"><a href="#more">En savoir plus</a></p> |
71 <p align="justify"><a href="#more">En savoir plus</a></p> |
65 <p align="justify"><img src="../res/img/lignesdetemps2.png" width="250" height="50" /></p> |
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66 <p><a href="faq_lignesdetemps.html">? FAQ ?</a></p> |
72 <p><a href="faq_lignesdetemps.html">? FAQ ?</a></p> |
67 <p align="justify">Télécharger dès maintenant le logiciel "Lignes de temps". Grâce à lui, analysez et annotez les films de votre choix.</p> |
73 <p align="justify">Télécharger dès maintenant le logiciel "Lignes de temps". Grâce à lui, analysez et annotez les films de votre choix.</p> |
68 <ul> |
74 <ul> |
69 <li><b>PC</b> : |
75 <li><b>PC</b> : |
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89 </ul> |
95 </ul> |
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91 <p align="justify">En savoir plus sur le logiciel : <a href="../res/media/flyer_ldt_fr.pdf" target="_blank">Flyer de présentation</a>, <a href="../res/media/ldt_userguide_fr.pdf" target="_blank">mode d'emploi</a> et <a href="../res/media/license_lignesdetemps.txt" target="_blank">Licence</a>.</p> |
97 <p align="justify">En savoir plus sur le logiciel : <a href="../res/media/flyer_ldt_fr.pdf" target="_blank">Flyer de présentation</a>, <a href="../res/media/ldt_userguide_fr.pdf" target="_blank">mode d'emploi</a> et <a href="../res/media/license_lignesdetemps.txt" target="_blank">Licence</a>.</p> |
92 <p align="justify">Vous pouvez accéder directement à la <a href="http://web.iri.centrepompidou.fr/demo_entretiens_lignesdetemps.html">démonstration</a> et à la consultation du film <a href="http://web.iri.centrepompidou.fr/lignesdetemps_nosferatu.html"><i>Nosferatu</i> de F.W. Murnau dans "Lignes de temps"</a>.</p> |
98 <p align="justify">Vous pouvez accéder directement à la <a href="http://web.iri.centrepompidou.fr/demo_entretiens_lignesdetemps.html">démonstration</a> et à la consultation du film <a href="http://web.iri.centrepompidou.fr/lignesdetemps_nosferatu.html"><i>Nosferatu</i> de F.W. Murnau dans "Lignes de temps"</a>.</p> |
93 <p align="justify">Pour toute information, feedback ou problème, <a href="mailto:contact@iri.centrepompidou.fr">contact@iri.centrepompidou.fr</a>.</p> |
99 <p align="justify">Pour toute information, feedback ou problème, <a href="mailto:contact@iri.centrepompidou.fr">contact@iri.centrepompidou.fr</a>.</p> |
94 <p align="justify"><a name="more"/><b>Plus d'information :</b> |
100 <p align="justify"><a name="more"></a><b>Plus d'information :</b> |
95 <br/>À ce premier stade d’analyse permettant de parcourir le film plan par plan, peuvent s’ajouter d’autres paramètres à partir desquels il est possible de |
101 <br/>À ce premier stade d’analyse permettant de parcourir le film plan par plan, peuvent s’ajouter d’autres paramètres à partir desquels il est possible de |
96 construire d’autres «lignes de temps» parallèles au déroulement du film, et d’orienter des explorations multiples, en fonction des échelles de plan, |
102 construire d’autres «lignes de temps» parallèles au déroulement du film, et d’orienter des explorations multiples, en fonction des échelles de plan, |
97 des mouvements de caméra, des entrées et sorties de champ et potentiellement de toute forme objectivable. Autant de manières de multiplier les approches, |
103 des mouvements de caméra, des entrées et sorties de champ et potentiellement de toute forme objectivable. Autant de manières de multiplier les approches, |
98 mais plus encore de visualiser, par comparaison et combinaison des critères de pertinence, des effets de sens, d’actualiser, par exemple, des récurrences et des symétries.</p> |
104 mais plus encore de visualiser, par comparaison et combinaison des critères de pertinence, des effets de sens, d’actualiser, par exemple, des récurrences et des symétries.</p> |
99 <p align="justify"><b>Pour appareiller les pratiques «amateurs» :</b> |
105 <p align="justify"><b>Pour appareiller les pratiques «amateurs» :</b> |
104 et secondaire (écoles, collèges, lycées) abordant l’étude du cinéma et plus largement des cinéphiles désireux de concrétiser leur appréhension |
110 et secondaire (écoles, collèges, lycées) abordant l’étude du cinéma et plus largement des cinéphiles désireux de concrétiser leur appréhension |
105 d’un film, leurs souvenirs, leurs impressions, leurs réflexions, sur un support approprié à ces contenus temporels.</p> |
111 d’un film, leurs souvenirs, leurs impressions, leurs réflexions, sur un support approprié à ces contenus temporels.</p> |
106 <p align="justify"><a href="http://shotdetect.nonutc.fr" target="_blank">Le logiciel shotdetect développé par l'IRI : détection automatique de plans</a></p> |
112 <p align="justify"><a href="http://shotdetect.nonutc.fr" target="_blank">Le logiciel shotdetect développé par l'IRI : détection automatique de plans</a></p> |
107 <p><a href="http://www.carrefourdespossibles.org/jsp/fiche_actualite.jsp?STNAV=&RUBNAV=&CODE=1210934670659&LANGUE=0&RH=DESCRIPTIF" target="_blank"><i>Lignes de temps</i> présenté au Carrefour des possibles de la FING le 15 mai 2008</a></p> |
113 <p><a href="http://www.carrefourdespossibles.org/jsp/fiche_actualite.jsp?STNAV=&RUBNAV=&CODE=1210934670659&LANGUE=0&RH=DESCRIPTIF" target="_blank"><i>Lignes de temps</i> présenté au Carrefour des possibles de la FING le 15 mai 2008</a></p> |
108 <p><a href="http://www.culture.gouv.fr/culture/editions/r-cr.htm" target="_blank">Lire un article sur <i>Lignes de temps</i> dans le numéro 112 de <i>Culture & Recherche</i></a><br /> |
114 <p><a href="http://www.culture.gouv.fr/culture/editions/r-cr.htm" target="_blank">Lire un article sur <i>Lignes de temps</i> dans le numéro 112 de <i>Culture & Recherche</i></a><br /> |
109 <a href="../res/media/ArticleAmateurs_V.Puig-nov08.pdf" target="_blank">Lire un article sur <i>Les amateurs du XXIème siècle</i> dont un extrait a paru dans le numéro 118-119 de <i>Culture & Recherche</i></a></p> <p align="justify"> </p></td> |
115 <a href="../res/media/ArticleAmateurs_V.Puig-nov08.pdf" target="_blank">Lire un article sur <i>Les amateurs du XXIème siècle</i> dont un extrait a paru dans le numéro 118-119 de <i>Culture & Recherche</i></a></p> <p align="justify"> </p> |
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