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    58     <td height="1040" align="left" valign="top"><table width="797" height="1038" border="0" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0">
    58     <td height="1040" align="left" valign="top"><table width="797" height="1038" border="0" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0">
    59       <tr>
    59       <tr>
    60         <td width="797" height="1038" valign="top"><p>&nbsp;</p>
    60         <td width="797" height="1038" valign="top"><p>&nbsp;</p>
    61           <p><img src="../res/img/ldt.jpg" width="797" height="300" /></p>
    61           <p><img src="../res/img/ldt.jpg" width="797" height="300" /></p>
    62           <p align="justify"><a href="../res/img/ldt_300dpi.jpg">Copie d'&eacute;cran de Lignes de temps en 300 dpi</a></p>
    62           <p align="justify"><a href="../res/img/ldt_300dpi.jpg">Copie d'&eacute;cran de Lignes de temps en 300 dpi</a></p>
    63           <p align="justify">Il s&rsquo;agit d&rsquo;explorer des hypoth&egrave;ses quant au potentiel des technologies les plus r&eacute;centes des r&eacute;seaux et des objets communicants, par les activit&eacute;s de l&rsquo;Atelier, et par la mise en &oelig;uvre de groupes de recherche technologique associant &eacute;troitement ing&eacute;nieurs et praticiens des technologies maquett&eacute;es et prototyp&eacute;es par l&rsquo;IRI (artistes, critiques d&rsquo;arts, enseignants, amateurs, &eacute;tudiants...).</p>
    63           <p align="justify">Le logiciel Lignes de temps met à profit les possibilités d’analyse et de synthèse offertes par le support numérique. Inspirées par les «timelines» ordinairement utilisées sur les bancs de montage numérique, Lignes de temps propose une représentation graphique d’un film, révélant d’emblée, et in extenso, son découpage. Lignes de temps offre en cela un accès inédit au film, en substituant à la logique du défilement contraint qui constitue l’expérience de tout spectateur de cinéma, et pour les besoins de l’analyse, la «cartographie» d’un objet temporel. Aussi, en sélectionnant un segment d’une ligne de temps, l’utilisateur a-t-il accès directement au plan ou à la séquence correspondante dans le film, séquence qui peut être décrite et analysée par des commentaires textuels, audio, vidéo, ou documentée par des images ou des liens Internet.</p>
       
    64           <p align="justify"><a href="#more">En savoir plus</a></p>
    64           <p align="justify"><img src="../res/img/lignesdetemps2.png" width="250" height="50" /></p>
    65           <p align="justify"><img src="../res/img/lignesdetemps2.png" width="250" height="50" /></p>
    65           <p><a href="faq_lignesdetemps.html">? FAQ ?</a></p>
    66           <p><a href="faq_lignesdetemps.html">? FAQ ?</a></p>
    66           <p align="justify">T&eacute;l&eacute;charger d&egrave;s maintenant le logiciel &quot;Lignes de temps&quot;. Gr&acirc;ce &agrave; lui, analysez et annotez les films de votre choix.</p>
    67           <p align="justify">T&eacute;l&eacute;charger d&egrave;s maintenant le logiciel &quot;Lignes de temps&quot;. Gr&acirc;ce &agrave; lui, analysez et annotez les films de votre choix.</p>
    67           <ul>
    68           <ul>
    68               <li><b>PC</b> :
    69               <li><b>PC</b> :
    69                 <ul>
    70                 <ul>
    70                     <li><a href="../apps/LignesDeTemps-0.10.3-Setup.exe">Version 0.10.3 simple (35 Mo)</a></li>
    71                     <li><a href="../apps/LignesDeTemps-0.10.5-Setup.exe">Version 0.10.5 simple (35 Mo)</a></li>
    71                   <li><a href="../apps/LignesDeTempsNosferatu-0.10.3-Setup.exe">Version 0.10.3 contenant le film Nosferatu de F.W. Murnau d&eacute;crit et document&eacute; (205 Mo)</a> <a href="http://creativecommons.org/s/publicdomain/deed.fr" target="_blank"><img src="../res/img/creativecommons.jpg" alt="Creative Commons" /></a></li>
    72                   <li><a href="../apps/LignesDeTempsNosferatu-0.10.5-Setup.exe">Version 0.10.5 contenant le film Nosferatu de F.W. Murnau d&eacute;crit et document&eacute; (205 Mo)</a> <a href="http://creativecommons.org/s/publicdomain/deed.fr" target="_blank"><img src="../res/img/creativecommons.jpg" alt="Creative Commons" /></a></li>
    72                 </ul>
    73                 </ul>
    73               </li>
    74               </li>
    74             </ul>
    75             </ul>
    75             <ul>
    76             <ul>
    76               <li><b>MAC</b> (voir la <a href="faq_lignesdetemps.html">FAQ</a> pour connaitre votre configuration) :
    77               <li><b>MAC</b> (voir la <a href="faq_lignesdetemps.html">FAQ</a> pour connaitre votre configuration) :
    88               </ul>
    89               </ul>
    89 
    90 
    90             <p align="justify">En savoir plus sur le logiciel : <a href="../res/media/flyer_ldt_fr.pdf" target="_blank">Flyer de pr&eacute;sentation</a>, <a href="../res/media/ldt_userguide_fr.pdf" target="_blank">mode d'emploi</a> et <a href="../res/media/license_lignesdetemps.txt" target="_blank">Licence</a>.</p>
    91             <p align="justify">En savoir plus sur le logiciel : <a href="../res/media/flyer_ldt_fr.pdf" target="_blank">Flyer de pr&eacute;sentation</a>, <a href="../res/media/ldt_userguide_fr.pdf" target="_blank">mode d'emploi</a> et <a href="../res/media/license_lignesdetemps.txt" target="_blank">Licence</a>.</p>
    91             <p align="justify">Vous pouvez acc&eacute;der directement &agrave; la <a href="http://web.iri.centrepompidou.fr/demo_entretiens_lignesdetemps.html">d&eacute;monstration</a> et &agrave; la consultation du film <a href="http://web.iri.centrepompidou.fr/lignesdetemps_nosferatu.html"><i>Nosferatu</i> de F.W. Murnau dans &quot;Lignes de temps&quot;</a>.</p>
    92             <p align="justify">Vous pouvez acc&eacute;der directement &agrave; la <a href="http://web.iri.centrepompidou.fr/demo_entretiens_lignesdetemps.html">d&eacute;monstration</a> et &agrave; la consultation du film <a href="http://web.iri.centrepompidou.fr/lignesdetemps_nosferatu.html"><i>Nosferatu</i> de F.W. Murnau dans &quot;Lignes de temps&quot;</a>.</p>
    92             <p align="justify">Pour toute information, feedback ou probl&egrave;me, <a href="mailto:contact@iri.centrepompidou.fr">contact@iri.centrepompidou.fr</a>.</p>
    93             <p align="justify">Pour toute information, feedback ou probl&egrave;me, <a href="mailto:contact@iri.centrepompidou.fr">contact@iri.centrepompidou.fr</a>.</p>
       
    94             <p align="justify"><a name="more"/><b>Plus d'information :</b>
       
    95             <br/>À ce premier stade d’analyse permettant de parcourir le film plan par plan, peuvent s’ajouter d’autres paramètres à partir desquels il est possible de 
       
    96             construire d’autres «lignes de temps» parallèles au déroulement du film, et d’orienter des explorations multiples, en fonction des échelles de plan, 
       
    97             des mouvements de caméra, des entrées et sorties de champ et potentiellement de toute forme objectivable. Autant de manières de multiplier les approches, 
       
    98             mais plus encore de visualiser, par comparaison et combinaison des critères de pertinence, des effets de sens, d’actualiser, par exemple, des récurrences et des symétries.</p>
       
    99             <p align="justify"><b>Pour appareiller les pratiques «amateurs» :</b>
       
   100             <br/>D’ores et déjà des historiens, des critiques, des théoriciens, des étudiants d’écoles d’art et de cinéma ont accepté de s’emparer de ces outils pour 
       
   101             vérifier des hypothèses qu’ils avaient formulées, pour en explorer de nouvelles et permettre, à travers ce travail, l’expertise, la critique, l’enrichissement, 
       
   102             voire le détournement de ces dispositifs. Bénéficiant de l’expérience d’une communauté experte en matière d’analyse cinématographique, de nouveaux cercles 
       
   103             d’amateurs développent progressivement de nouvelles «pratiques» de Lignes de temps. C’est notamment le cas des professeurs de l’enseignement primaire 
       
   104             et secondaire (écoles, collèges, lycées) abordant l’étude du cinéma et plus largement des cinéphiles désireux de concrétiser leur appréhension 
       
   105             d’un film, leurs souvenirs, leurs impressions, leurs réflexions, sur un support approprié à ces contenus temporels.</p>
    93             <p align="justify"><a href="http://shotdetect.nonutc.fr" target="_blank">Le logiciel shotdetect d&eacute;velopp&eacute; par l'IRI : d&eacute;tection automatique de plans</a></p>
   106             <p align="justify"><a href="http://shotdetect.nonutc.fr" target="_blank">Le logiciel shotdetect d&eacute;velopp&eacute; par l'IRI : d&eacute;tection automatique de plans</a></p>
    94             <p><a href="http://www.carrefourdespossibles.org/jsp/fiche_actualite.jsp?STNAV=&amp;RUBNAV=&amp;CODE=1210934670659&amp;LANGUE=0&amp;RH=DESCRIPTIF" target="_blank"><i>Lignes de temps</i> pr&eacute;sent&eacute; au Carrefour des possibles de la FING le 15 mai 2008</a></p>
   107             <p><a href="http://www.carrefourdespossibles.org/jsp/fiche_actualite.jsp?STNAV=&amp;RUBNAV=&amp;CODE=1210934670659&amp;LANGUE=0&amp;RH=DESCRIPTIF" target="_blank"><i>Lignes de temps</i> pr&eacute;sent&eacute; au Carrefour des possibles de la FING le 15 mai 2008</a></p>
    95             <p><a href="http://www.culture.gouv.fr/culture/editions/r-cr.htm" target="_blank">Lire un article sur <i>Lignes de temps</i> dans le num&eacute;ro 112 de <i>Culture &amp; Recherche</i></a><br />
   108             <p><a href="http://www.culture.gouv.fr/culture/editions/r-cr.htm" target="_blank">Lire un article sur <i>Lignes de temps</i> dans le num&eacute;ro 112 de <i>Culture &amp; Recherche</i></a><br />
    96               <a href="../res/media/ArticleAmateurs_V.Puig-nov08.pdf" target="_blank">Lire un article sur <i>Les amateurs du XXI&egrave;me si&egrave;cle</i> dont un extrait a paru dans le num&eacute;ro 118-119 de <i>Culture &amp; Recherche</i></a></p>            <p align="justify">&nbsp;</p></td>
   109               <a href="../res/media/ArticleAmateurs_V.Puig-nov08.pdf" target="_blank">Lire un article sur <i>Les amateurs du XXI&egrave;me si&egrave;cle</i> dont un extrait a paru dans le num&eacute;ro 118-119 de <i>Culture &amp; Recherche</i></a></p>            <p align="justify">&nbsp;</p></td>
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