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Seminaire muséologie

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Archives 2007
-Muséologie 2007 dans Lignes de temps

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Abstract

- -Le Ministère de la culture et de la communication (Mission de la Recherche et de la Technologie/Délégation au Développement et aux Affaires Internationales) et le Centre de recherche du Château de Versailles ont organisé le 8 novembre 2006 un séminaire national sur le thème « Lieux culturels et nouvelles pratiques numériques ». De mars à juin 2007, l’Institut de recherche et d’innovation du Centre Pompidou (IRI) a organisé pour le compte de la MRT, un séminaire sur le thème Muséologie, Muséographie et nouvelles formes d’adresse au public qui a pris la forme d'une série de huit séances ouvertes aux étudiants de l’Ecole du Louvre (4ème année, Master I) ainsi qu’aux agents du Ministère de la culture et de la communication, aux établissements culturels et aux professionnels qui en ont fait la demande. -

Le Séminiaire

-Dans le cadre de son programme de recherche sur les nouvelles technologies culturelles et éducatives et sur les nouvelles formes d'adresse au public, -l'IRI propose de focaliser les axes de réflexion de ce séminaire pour 2008-2009 sur les technologies collaboratives en collaboration avec -le projet ADONIS/CNRS Anthroponet (accès et valorisation des archives muséales) et le projet THD Cap Digital (Pratiques culturelles sur les réseaux haut débit). -Le principe de ce séminaire est de confronter expériences muséales et réflexions théorique et scientifique en analysant à chaque séance -l'impact des nouveaux dispositifs d'adresse au public sur les pratiques muséales. Cette année, le séminaire est plus particulièrement ouvert -aux étudiants de l'Ecole du Louvre (Master I), de l'Institut national du patrimoine (INP) et de l'Ecole des Chartes, ainsi qu'aux professionnels du secteur culturel. - -
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Inscription obligatoire auprès d’Anne-Sophie François, Chargée de mission de l’Institut de recherche et d’innovation/Centre Pompidou :
- anne-sophie.francois@centrepompidou.fr
- Tel : 01 44 78 49 11 -

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On s’accorde aujourd’hui à considérer comme une caractéristique du Web 3.0, la conjonction d’un - point de vue éditorial et de contributions des visiteurs. En ingénierie sociale, on parle aussi de - combiner une approche « top-down » et de l’innovation ascendante de type « bottom-up ». Cette - séance introduira et mettra en débat cette notion, sans ignorer les effets de « viralisation » tant - recherchés par les industries culturelles, et montrera par des expériences concrètes comment les - musées réussissent ou échouent à combiner singularité d’un point de vue sur les oeuvres et contribution des visiteurs. -

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Un musée peut-il s’articuler avec des réseaux sociaux et des sites collaboratifs existants (type FaceBook, Flickr, YouTube, Daily Motion…) ? Dans ce cas, de quelle marge de manoeuvre dispose-t-il pour le choix des métadonnées et leur récupération pour enrichir son fonds ? Doit-il créer intégralement son propre réseau social ?

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Les technologies de la mobilité, utiles à la personnalisation des visites, constituent aussi un lien « pervasif » avec les espaces numériques. Reste à penser de nouvelles formes d’adresse au public - (débats, approfondissements, jeux…) pour que l’objet communicant devienne un véritable instrument - critique.

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Le contexte éducatif est dans les musées particulièrement propice à l’expérimentation, on y mesure - sans doute plus précisément l’importance d’une « instrumentation » de la perception et du jugement. - On abordera également dans cette séance la problématique des adolescents.

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Quelle nouvelle organisation de la création de la valeur se dessine dans le contexte du Web - collaboratif, des réseaux sociaux, de la mobilité et de l’accès aux réseaux haut débit ? Comment - repenser l’articulation entre services culturels et tourisme ?

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