40 'Par' => 'Par', |
40 'Par' => 'Par', |
41 'à' => 'à', |
41 'à' => 'à', |
42 'le' => 'le', |
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43 |
43 |
44 |
44 |
45 // HOME ############# |
45 // HOME ############# |
46 'S'identifier' =>'S'identifier', |
46 'S'identifier' =>'S'identifier', |
47 '0. TitreSlide' => '0. Comment utiliser Polemic tweet en 4 étapes :', |
47 '0. TitreSlide' => '0. Comment utiliser Polemic tweet en 4 étapes :', |
48 '1. TitreSlide' => '1. Identifie toi', |
48 '1. TitreSlide' => '1. Identifie toi', |
49 '2. TitreSlide' => '2. Exprime ton opinion', |
49 '2. TitreSlide' => '2. Exprime ton opinion', |
50 '3. TitreSlide' => '3. Visualise la polémique', |
50 '3. TitreSlide' => '3. Visualise la polémique', |
51 '4. TitreSlide' => '4. Dernier rendez vous !', |
51 '4. TitreSlide' => '4. Dernier rendez vous !', |
52 '0. TextSlide' => ' Nous allons vous présenter comment utiliser le tweet polemic en 4 étapes |
52 '0. TextSlide' => ' Nous allons vous présenter comment utiliser le tweet polemic en 4 étapes |
53 cliquez sur les boutons ci dessous pour changer les slides.', |
53 cliquez sur les boutons ci dessous pour changer les slides.', |
54 '1. TextSlide' => '3. TitreSlide', |
54 '1. TextSlide' => '3. TitreSlide', |
55 '1.1 TextSlide' => 'S'Identifier', |
55 '1.1 TextSlide' => 'S'Identifier', |
56 '1.2 TextSlide' => 'sur l'application de tweet polemic,', |
56 '1.2 TextSlide' => 'sur l'application de tweet polemic,', |
57 '1.3 TextSlide' => 'ou accèder lecture seul.', |
57 '1.3 TextSlide' => 'ou accèder lecture seul.', |
59 les caractères suivants ("??", "++", "--", "==") <br/> |
59 les caractères suivants ("??", "++", "--", "==") <br/> |
60 afin de te positionner par rapport aux propos de la conférence.', |
60 afin de te positionner par rapport aux propos de la conférence.', |
61 '3. TextSlide' => 'Après l'événement une timeline agrége les tweets de l'auditoire et présente le débat synchronisé à l'enregistrement video de la conférence.', |
61 '3. TextSlide' => 'Après l'événement une timeline agrége les tweets de l'auditoire et présente le débat synchronisé à l'enregistrement video de la conférence.', |
62 '4. TextSlide' => 'RSLN vous invite Jeudi 7 avril à 19h30, à une rencontre avec Mercedes Bunz sur le thème : |
62 '4. TextSlide' => 'RSLN vous invite Jeudi 7 avril à 19h30, à une rencontre avec Mercedes Bunz sur le thème : |
63 "Comment les algorithmes ont fini par devenir des producteurs d'infos et pourquoi ils ne remplaceront pour autant jamais les journalistes."', |
63 "Comment les algorithmes ont fini par devenir des producteurs d'infos et pourquoi ils ne remplaceront pour autant jamais les journalistes."', |
64 '4. Button' => 'Cliquez ici pour allez sur la page de live', |
64 '4. Button' => 'Cliquez ici pour aller sur la page de live', |
65 "Archive Title :" => 'Les derniers événements qui ont utilisé le tweet polemic :', |
65 "Archive Title :" => 'Les derniers événements qui ont utilisé le tweet polemic :', |
66 "footer text home" => "<a href='http://www.iri.centrepompidou.fr/' class='footerLink' target='_blank'> Tweet polemic </a> |
66 "footer text home" => "<a href='http://www.iri.centrepompidou.fr/' class='footerLink' target='_blank'> Tweet polemic </a> |
67 est une expérimentation de l'<a href='http://www.iri.centrepompidou.fr/' class='footerLink' target='_blank'> |
67 est une expérimentation de l'<a href='http://www.iri.centrepompidou.fr/' class='footerLink' target='_blank'> |
68 Institut de recherche et d’innovation </a>", |
68 Institut de recherche et d’innovation </a>", |
69 "Déconnexion"=> "Déconnexion", |
69 "Déconnexion"=> "Déconnexion", |
70 |
70 |
71 // ABOUT ############# |
71 // ABOUT ############# |
93 Si vous préférez utiliser votre propre client twitter il suffit d’ajouter à votre tweet le hashtag de la conférence ainsi que le jeu de caractères correspondants à votre position (\"++\",\"--\",\"==\",\"??\").<br/><br/> |
93 Si vous préférez utiliser votre propre client twitter il suffit d’ajouter à votre tweet le hashtag de la conférence ainsi que le jeu de caractères correspondants à votre position (\"++\",\"--\",\"==\",\"??\").<br/><br/> |
94 A l’issue de la conférence, le dispositif Polemic Tweet produit un nouveau type d’interface qui permet de parcourir l’enregistrement vidéo en utilisant une représentation de la polémique qui s’est engagée sur le média social. Cette interface est une ligne de temps munie d’un diagramme en bâtons qui aggrège l’ensemble des tweets et permet de voir les « point chauds » de la polémique durant l'événement. |
94 A l’issue de la conférence, le dispositif Polemic Tweet produit un nouveau type d’interface qui permet de parcourir l’enregistrement vidéo en utilisant une représentation de la polémique qui s’est engagée sur le média social. Cette interface est une ligne de temps munie d’un diagramme en bâtons qui aggrège l’ensemble des tweets et permet de voir les « point chauds » de la polémique durant l'événement. |
95 </p>", |
95 </p>", |
96 "2. AboutIRITitle" =>"L’IRI et la contribution critique", |
96 "2. AboutIRITitle" =>"L’IRI et la contribution critique", |
97 "2. AboutIRIText" =>"<br/><p> |
97 "2. AboutIRIText" =>"<br/><p> |
98 En 2008, à l’initiative du philosophe Bernard Stiegler, l’IRI a été fondé par le Centre Pompidou, le Centre de Création Contemporaine de Barcelone et la société Microsoft France afin de développer des recherches théoriques sur la figure de l’amateur, l’écologie de l’attention et le design d’un nouveau monde industriel. |
98 En 2008, à l’initiative du philosophe Bernard Stiegler, l’IRI a été fondé par le Centre Pompidou, le Centre de Création Contemporaine de Barcelone et la société Microsoft France afin de développer des recherches théoriques sur la figure de l’amateur, l’écologie de l’attention et le design d’un nouveau monde industriel. |
99 L’IRI poursuit également un programme de recherche et de développement technologique sur les technologies collaboratives qui vise notamment la conception de nouveaux espaces critiques numériques. Ces espaces permettent de combiner des métadonnées savantes (top-down) et des contributions amateurs (bottom-up), en portant une attention particulière aux dispositifs de synchronisation de ces contributions avec les contenus numériques produits durant l’événement. |
99 L’IRI poursuit également un programme de recherche et de développement technologique sur les technologies collaboratives qui vise notamment la conception de nouveaux espaces critiques numériques. Ces espaces permettent de combiner des métadonnées savantes (top-down) et des contributions amateurs (bottom-up), en portant une attention particulière aux dispositifs de synchronisation de ces contributions avec les contenus numériques produits durant l’événement. |
100 Pour cela l’IRI a développé un lecteur de métadonnées qui offre une interface de visualisation adaptée et, une meilleure exposition des médias temporels aux moteurs de recherche et aux réseaux sociaux. |
100 Pour cela l’IRI a développé un lecteur de métadonnées qui offre une interface de visualisation adaptée et, une meilleure exposition des médias temporels aux moteurs de recherche et aux réseaux sociaux. |
101 </p><br/>", |
101 </p><br/>", |
102 "3. AboutCreditsTitle" =>"Crédits : ", |
102 "3. AboutCreditsTitle" =>"Crédits : ", |
103 "3. AboutCreditsText" =>"Ce dispositif a été conçu et réalisé par Samuel Huron et Yves Marie Haussonne. |
103 "3. AboutCreditsText" =>"Ce dispositif a été conçu et réalisé par Samuel Huron et Yves Marie Haussonne. |
104 Il a été expérimenté durant des événements organisés par l’<a href='http://iri.centrepompidou.fr/' target='_blank'>IRI</a> |
104 Il a été expérimenté durant des événements organisés par l’<a href='http://iri.centrepompidou.fr/' target='_blank'>IRI</a> |
105 et <a href='http://www.rslnmag.fr' target='_blank'>RSLN</a>. |
105 et <a href='http://www.rslnmag.fr' target='_blank'>RSLN</a>. |
126 "EmbedTitle" =>"Embarquer cette vidéo", |
126 "EmbedTitle" =>"Embarquer cette vidéo", |
127 "EmbedText" =>"Pour embarquer cette vidéo dans votre plateforme de publication de contenu copier colle le code suivant :", |
127 "EmbedText" =>"Pour embarquer cette vidéo dans votre plateforme de publication de contenu copier colle le code suivant :", |
128 |
128 |
129 // Polemical Timeline ############# |
129 // Polemical Timeline ############# |
130 "ExplicationPT" => "l’Institut de recherche et d’innovation (Iri) vous a proposé une expérimentation et une démonstration d’un dispositif d’annotation polémique basé sur twitter. |
130 "ExplicationPT" => "l’Institut de recherche et d’innovation (Iri) vous a proposé une expérimentation et une démonstration d’un dispositif d’annotation polémique basé sur twitter. |
131 Cette qualification de vos tweets nous a permis de créer une timeline polemique représentant les positions de |
131 Cette qualification de vos tweets nous a permis de créer une timeline polemique représentant les positions de |
132 l'auditoire durant la conférence. |
132 l'auditoire durant la conférence. |
133 <br/><br/> |
133 <br/><br/> |
134 Cette syntaxe polémique vous a premis de prendre position relativement à l’intervenant ou aux autres participants au débat : |
134 Cette syntaxe polémique vous a premis de prendre position relativement à l’intervenant ou aux autres participants au débat : |
135 <table> |
135 <table> |
136 <tr><td><a id='positive' title='accord' class='tweetButton'>++</a> </td><td>correspond à un tweet d’assentiment</td> |
136 <tr><td><a id='positive' title='accord' class='tweetButton'>++</a> </td><td>correspond à un tweet d’assentiment</td> |
137 </tr><tr><td><a id='negative' title='désaccord' class='tweetButton'>--</a></td><td> à un tweet de désaccord,</td> |
137 </tr><tr><td><a id='negative' title='désaccord' class='tweetButton'>--</a></td><td> à un tweet de désaccord,</td> |
138 </tr><tr><td><a id='reference' title='reference' class='tweetButton'>==</a></td><td> à un tweet de référence</td> |
138 </tr><tr><td><a id='reference' title='reference' class='tweetButton'>==</a></td><td> à un tweet de référence</td> |
139 </tr><tr><td><a id='question' title='question' class='tweetButton'> ??</a></td><td> à une question</td> |
139 </tr><tr><td><a id='question' title='question' class='tweetButton'> ??</a></td><td> à une question</td> |
140 </tr></table> |
140 </tr></table> |
141 Suite a cette phase d’annotation, vous trouverez à droite de ce texte <b>la version alpha</b> de l'interface de navigation et de représentation de la polémique durant la conférence. |
141 Suite a cette phase d’annotation, vous trouverez à droite de ce texte <b>la version alpha</b> de l'interface de navigation et de représentation de la polémique durant la conférence. |
142 <br/><br/> |
142 <br/><br/> |
143 Ce dispositif, outre qu’il approfondit la dimension critique de la discussion avec la salle et les auditeurs présents ou distants, permet ainsi également de pérenniser et de valoriser les commentaires produits en les rendant accessibles en temps différé lors de tout visionnage ultérieur de la vidéo.", |
143 Ce dispositif, outre qu’il approfondit la dimension critique de la discussion avec la salle et les auditeurs présents ou distants, permet ainsi également de pérenniser et de valoriser les commentaires produits en les rendant accessibles en temps différé lors de tout visionnage ultérieur de la vidéo.", |
144 "changer de contenu" => "Changer de contenu" |
144 "changer de contenu" => "Changer de contenu" |
145 ); |
145 ); |
146 |
146 |
147 $english = array( |
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148 //Navigation |
148 //Navigation |
149 'Accueil' => 'Home', |
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158 // mot de liaisons (archives) |
158 // mot de liaisons (archives) |
159 'Par' => 'By', |
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160 'à' => 'at', |
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161 'le' => 'the', |
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162 |
162 |
163 //Home page |
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164 'S'identifier' =>'Login', |
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165 '0. TitreSlide' => '0. How to use Polemic Tweet in 4 steps :', |
165 '0. TitreSlide' => '0. How to use Polemic Tweet in 4 steps :', |
166 '0. TextSlide' => 'Please press on the buttons below to follow the demo.', |
166 '0. TextSlide' => 'Please press on the buttons below to follow the demo.', |
167 '1. TitreSlide' => '1. Login', |
167 '1. TitreSlide' => '1. Login', |
168 '2. TitreSlide' => '2. Express your opinion', |
168 '2. TitreSlide' => '2. Express your opinion', |
176 ("??", "++", "--", "==") <br/>', |
176 ("??", "++", "--", "==") <br/>', |
177 '3. TextSlide' => 'After the event, tweets are synchronized with the timeline of the conference.', |
177 '3. TextSlide' => 'After the event, tweets are synchronized with the timeline of the conference.', |
178 '4. Button' => 'Click here to access the live page', |
178 '4. Button' => 'Click here to access the live page', |
179 '4. TextSlide' => 'RSLN invites you on April 7 at 7.30 PM for a meeting with Mercedes Bunz on the topic “How algorythms became info producers and why they wont replace journalist', |
179 '4. TextSlide' => 'RSLN invites you on April 7 at 7.30 PM for a meeting with Mercedes Bunz on the topic “How algorythms became info producers and why they wont replace journalist', |
180 "Archive Title :" => 'Last events using Polemic Tweet :', |
180 "Archive Title :" => 'Last events using Polemic Tweet :', |
181 "footer text home" => "<a href='http://www.iri.centrepompidou.fr/' class='footerLink'> Tweet polemic </a> |
181 "footer text home" => "<a href='http://www.iri.centrepompidou.fr/' class='footerLink'> Tweet polemic </a> |
182 is an expériment of the <a href='http://www.iri.centrepompidou.fr/' class='footerLink'> |
182 is an expériment of the <a href='http://www.iri.centrepompidou.fr/' class='footerLink'> |
183 Institut for Research and Innovation </a>", |
183 Institut for Research and Innovation </a>", |
184 "Déconnexion"=> "Logout", |
184 "Déconnexion"=> "Logout", |
185 |
185 |
186 // ABOUT ############# |
186 // ABOUT ############# |
288 // mot de liaisons (archives) |
288 // mot de liaisons (archives) |
289 'Par' => 'By', |
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290 'à' => 'at', |
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291 'le' => 'the', |
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292 |
292 |
293 // HOME ############# |
293 // HOME ############# |
294 'S'identifier' => 'ログイン', |
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295 '0. TitreSlide' => '4ステップでわかるポレミック・ツイートの使い方', |
295 '0. TitreSlide' => '4ステップでわかるポレミック・ツイートの使い方', |
296 '1. TitreSlide' => '1. ログインしましょう', |
296 '1. TitreSlide' => '1. ログインしましょう', |
297 '2. TitreSlide' => '2. コメントしましょう', |
297 '2. TitreSlide' => '2. コメントしましょう', |
298 '3. TitreSlide' => '3. 議論をビジュアライズ', |
298 '3. TitreSlide' => '3. 議論をビジュアライズ', |
308 あなたの立場（疑問, 賛成, 否定, 参照）を表明してください', |
308 あなたの立場（疑問, 賛成, 否定, 参照）を表明してください', |
309 '3. TextSlide' => 'イベント終了後に、各ツイートはカンファレンス映像記録の時間軸とシンクロして表示されるようになります', |
309 '3. TextSlide' => 'イベント終了後に、各ツイートはカンファレンス映像記録の時間軸とシンクロして表示されるようになります', |
310 '4. TextSlide' => 'RSLN invites you on April 7 at 7.30 PM for a meeting with Mercedes Bunz on the topic “How algorythms became info producers and why they wont replace journalist', |
310 '4. TextSlide' => 'RSLN invites you on April 7 at 7.30 PM for a meeting with Mercedes Bunz on the topic “How algorythms became info producers and why they wont replace journalist', |
311 '4. Button' => 'ライブ中継ページへは、このボタンをクリック', |
311 '4. Button' => 'ライブ中継ページへは、このボタンをクリック', |
312 "Archive Title :" => 'これまでのイベント', |
312 "Archive Title :" => 'これまでのイベント', |
313 "footer text home" => "<a href='http://www.iri.centrepompidou.fr/' class='footerLink'> Tweet polemic </a> |
313 "footer text home" => "<a href='http://www.iri.centrepompidou.fr/' class='footerLink'> Tweet polemic </a> |
314 is an expériment of the <a href='http://www.iri.centrepompidou.fr/' class='footerLink'> |
314 is an expériment of the <a href='http://www.iri.centrepompidou.fr/' class='footerLink'> |
315 Institut for Research and Innovation </a>", |
315 Institut for Research and Innovation </a>", |
316 "Déconnexion"=> "ログアウト", |
316 "Déconnexion"=> "ログアウト", |
317 |
317 |
318 // ABOUT ############# |
318 // ABOUT ############# |