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"Pitch Forum&nbsp;:<br />
<b>Lancement de l'exposition &laquo;&nbsp;Design MetaData&nbsp;&raquo;</b> le 16/06/2014 de 18h00 à 20h00<br/>
Design Metadata est un atelier interdisciplinaire de co-design et de prototypage rapide, organisé par l’IRI et rassemblant des étudiants designers et ingénieurs du Strate Ecole de Design et de l’ESILV.</br>
Consacré à l’éducation et aux outils d’apprentissage, les étudiants ont cherché à exploiter des leviers potentiels d’innovation dans la classe, tels que : favoriser l’interdisciplinarité, l’appropriation des connaissances, la
collaboration et l’entraide, améliorer la représentation des connaissances, introduire la personnalisation.</br>
Seront présentés deux prototypes conçus sur des scénarios innovants et répondant à des besoins actuels :</br></p>
<ul><li><strong>CLIP</strong> : prise de note collaborative et augmentée</li><li><strong>Flipty</strong> : un assistant de classe inversée</li></ul>",

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"<b>Lancement de l'exposition &laquo;&nbsp;Design MetaData&nbsp;&raquo;</b> le 16/06/2014 de 18h00 à 20h00<br/>
Design Metadata est un atelier interdisciplinaire de co-design et de prototypage rapide, organisé par l’IRI et rassemblant des étudiants designers et ingénieurs du Strate Ecole de Design et de l’ESILV.</br>
Consacré à l’éducation et aux outils d’apprentissage, les étudiants ont cherché à exploiter des leviers potentiels d’innovation dans la classe, tels que : favoriser l’interdisciplinarité, l’appropriation des connaissances, la
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Seront présentés deux prototypes conçus sur des scénarios innovants et répondant à des besoins actuels :</br></p>
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"<a href='http://www.futur-en-seine.fr/' class='footerLink' target='_blank'>Futur en Seine 2013</a>
 | <a href='http://www.capdigital.com/' class='footerLink' target='_blank'>Cap Digital</a>
 | <a href='http://www.ensci.com/' class='footerLink' target='_blank'>Ensci</a>
 | <a href='http://www.ensad.fr/' class='footerLink' target='_blank'>Ensad</a>
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 | <a href='http://www.stratecollege.fr/' class='footerLink' target='_blank'>Strate Collège</a>
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