+
+ 
+ En coordination avec l'Inspection générale du cinéma du Ministère de l'éducation nationale, le travail analytique et critique mené sur + le logiciel Lignes de temps qui a débuté en 2006, se poursuit lors d'ateliers mis en place pour près de deux cents élèves + d'une dizaine d'établissements scolaires d'Île-de-France (à Paris : École à aires ouvertes Saint-Merri et Renard, Lycée professionnel Corvisart, + Lycée Paul Valéry, Lycée Diderot, Collège Courteline, Collège Granges aux Belles, Lycée Ravel ; à Pantin : Collège Jean Jaurès).
++
Víctor Erice / Abbas Kiarostami : Correspondances
+ En 2007-2008, c'est à l'occasion de l'exposition Víctor Erice / Abbas Kiarostami : Correspondances (17 sept. 2007-7 janv. 2008) que les classes,
+ après avoir visité l'exposition, visionné des films des deux réalisateurs, ont commencé le travail d'analyse par l'annotation dans le logiciel
+ Lignes de temps selon leurs propres critères de recherche (plans, découpage, situations, personnages...). Les élèves ont constitué des « bout-à-bout »
+ (un choix de plans extraits du film), et enfin, forts de leur expérience, se sont essayés à la réalisation de « films-essais » suivant un cahier des charges
+ inspiré de l'oeuvre étudiée. Pour clore l'année, une vingtaine de films-essais ont été projeté dans différentes salles parisiennes partenaires du
+ projet (Cinémathèque française, Musée de la Poste, Auditorium de l'Hôtel de ville de Paris, Centre Pompidou).
+
« Ma ville vue par
»
+ Dans la continuité de ce travail sur le cinéma, « Ma ville vue par...», projet européen 2008-2009 visant à encourager l'échange culturel
+ entre élèves de l'Union européenne, est en cours de montage et débute dès la rentrée de septembre.
+ Un réseau de classes européennes de niveaux divers - depuis les classes de primaire jusqu'à la terminale - et qui proposent à leurs élèves
+ une ouverture au cinéma est en cours de constitution. Une fois formés les binômes - classe française et classe d'un pays européen,
+ réunies en fonction de l'âge, du niveau scolaire ainsi que des objectifs des enseignants et de leurs élèves - le travail s'organisera autour
+ d'une série d'étapes envisagées et coordonnées par binôme. Des thématiques aussi variées que « architecture », « sons », « foule »,
+ « solitude », « animaux », « développement durable », etc., ont été dégagées lors de réunions préparatoires, et chaque binôme se penchera
+ plus particulièrement sur l'une ou l'autre, voire sur plusieurs de ces thématiques, pour d'une part aborder l'analyse du film de référence,
+ puis constituer un scénario pour le tournage du film-essai sur sa ville suivi du montage pour chaque classe d'un "film-regard" sur la ville de son binôme.
Les chapitres majeurs du projet reposent sur un principe d'échanges via le logiciel Lignes de temps : +
Films de référence (liste non exhaustive)
+ - Friedrich Wilhelm Murnau : L'Aurore (Sunrise, film américain 1927)
+ - Edward Sedgwick / Buster Keaton : Le Caméraman (The Cameraman, film américain, 1928)
+ - Pontus Hulten / Nordenström : Un jour en ville (En dag i staden, film expérimental suédois, 1955-56)
+
« Expériences de cinéma : villes imaginaires »
+ Après la découverte du chef d'oeuvre de Murnau, l'Aurore, et l'élaboration avec Lignes de temps de « regards signés » autour de
+ motifs urbains ciblés (Circulation, foule, fumée etc
), ce projet d'éducation au cinéma sur le temps scolaire associe les élèves de
+ cinq collèges et lycées de Paris, d'un lycée de Sunne (Suède), de deux établissements de Iasi (Roumanie) et d'un groupe de jeunes de
+ Boston (USA) encadrés par la Cloud Foundation. Il vise à la réalisation de films essai sur le thème de la rencontre amoureuse dans des villes imaginaires.
+ Pour y parvenir dans chaque atelier, seront tournés des plans, type Vues Lumière.
+ Transmis, puis analysés avec Lignes de temps, une partie significative de ces plans servira d'ossature pour bâtir cinématographiquement les villes
+ imaginaires dans laquelle les jeunes de chaque atelier intégreront, après écriture et tournage, leurs fictions. Ce projet, coordonné par Didier Daïen,
+ professeur de Lettres et cinéma au Lycée professionnel Corvisart-Tolbiac est soutenu par la Mission cinéma de la Ville de Paris et
+ bénéficie d'une contractualisation avec la mission académique "Innovation et Expérimentation".
SELECTION DE FILMS DOCUMENTES ET ANALYSES DANS LIGNES DE TEMPS
+ Certains films sont accessibles librement notamment en licence Creative Commons, d'autres sont réservés à une utilisation
+ pédagogique dans le cadre de l'enseignement scolaire, d'autres enfin nécessitent une autorisation particulière des ayants-droits :
+
ABBAS KIAROSTAMI
+ Films documentés
+
VICTOR ERICE
+ Films documentés
+
ALAIN RESNAIS
+ Films documentés
+
FRIEDRICH WILHEM MURNAU
+ Films documentés
+
ALFRED HITCHCOCK
+ Films documentés
+
PONTUS HULTEN / NORDENSTRÖM
+ Films documentés
+
EDWARD SEDGWICK / BUSTER KEATON
+ Films documentés
+