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Séminaire Muséologie 2007 - Institut de recherche et d'innovation - Centre Pompidou</title>
-
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-Programme 2008
-
-
-abstract
-
-Le Ministère de la Culture (Mission de la Recherche et de la
-Technologie/Délégation au
-Développement et aux Affaires Internationales) et le Centre de
-recherche du Château de
-Versailles ont organisé le 8 novembre 2006 un séminaire
-national sur le thème « Lieux
-culturels et nouvelles pratiques numériques ».
-Parallèlement, l’Institut de Recherche et
-d’Innovation du Centre Pompidou (IRI), créé en avril
-2006, a mis en place un programme
-de recherche et une série de séminaires sur la
-problématique générale de l’adresse au
-public dans le contexte culturel. Sur cette base, il est proposé
-à la MRT de prolonger
-l’expérience du colloque de Versailles dans le cadre d’un
-séminaire.
-
-Le Seminiaire
-Objectifs et modalités du séminaire
-Le séminaire, sur le thème « Muséologie,
-Muséographie et nouvelles formes d’adresse au
-public », prendrait la forme d'une série de huit
-séances ouvertes aux étudiants de l’Ecole
-du Louvre (4ème année, Master I) ainsi qu’aux agents du
-Ministère de la Culture, aux
-Etablissements culturels et aux professionnels qui en feraient la
-demande.
-Dans le cadre du programme de recherche de l’IRI sur le
-développement de nouveaux
-dispositifs critiques pouvant favoriser l’émergence d’une
-nouvelle figure de « l’amateur »,
-il est proposé de confronter expériences muséales
-et réflexions théorique et scientifique
-en analysant à chaque séance l’impact des nouveaux
-dispositifs d’adresse au public sur
-les pratiques culturelles. L’objectif théorique qui sous-tend le
-séminaire consiste à
-réinscrire les œuvres présentées dans le cadre de
-« séries » ou monographies
-permettant d’articuler de nouvelles formes de rendus tenant compte
-notamment du
-contexte esthétique, culturel et historique.
-
-Esquisse du programme 2007
-
-Le principe du programme du séminaire est de partir en amont de
-l’analyse des outils
-d’ingénierie des connaissances en tant qu’ils peuvent être
-mis au service d’une stratégie
-de publication et de présentation des œuvres. Les
-expériences de gestion documentaire
-seront ensuite abordées notamment lorsqu’elles visent à
-produire des contenus
-déclinables selon les publics et selon les supports. On
-étudiera ensuite le champ de la
-représentation et des dispositifs de rendus, notamment les
-nouveaux dispositifs en cours
-de développement dans les laboratoires de recherche. Enfin, les
-dernières séances seront
-consacrées à l’enjeu de la participation et de la
-personnalisation dans les lieux culturels
-mais également sur Internet et en situation de mobilité.
-
-
-
-
-
-
-
Accès : sur inscription (dans la limite des places disponibles) aux :
-
- - professionnels du secteur des musées (conservateurs, service des publics, service audiovisuel et informatique)
-
- - personnel du Ministère de la Culture et de la Communication et des établissements sous tutelle
-
-- étudiants (muséologie, action culturelle, Ecole du Louvre, Institut National du patrimoine)
-
-
-
Inscriptions : contact@iri.centrepompidou.fr
-
Dates : le mercredi de 17h à 20h au Centre Pompidou
-
- - 21 mars : Ingénierie des connaissances
-
-Comment indexer, documenter et articuler les contenus en fonction d’un public donné ? Comment constituer un réservoir d’expertises mobilisable en amont pour concevoir des parcours ?
-
- - 4 avril : Ingénierie documentaire
-
-
Comment numériser, indexer et valoriser en restant indépendant des formats et en adaptant les contenus aux différents publics ? La base de données peut-elle servir directement la production de l’exposition ? Chaînes de production : comment passer des œuvres numérisées à l’édition numérique ? Système d’information : comment récupérer les éléments documentaires de l’exposition pour une réédition ou une version en ligne ?
-
- - 2 mai : Les utopies scénographiques : représentation, reproduction, visualisation et rendus
-
-
Interaction, visualisation 3D, avatars : au service de quel propos artistique ? Nouveau statut de l’œuvre d’art à l’heure de la reproductibilité numérique. Valeur ajoutée au contenu dans le contexte numérique ?
-
- - 9 mai : Participation du public / personnalisation
-
-
Mesure et analyse du public, recueil des réactions, parcours personnalisés, intervention d’artistes, jeux de rôles/jeux vidéo.
-
- - 30 mai : Les galeries virtuelles : réalité virtuelle, réalité augmentée, multimodalité
-
-
Comment mobiliser tous les sens ? Dans quel contexte l’immersion se justifie-t-elle ? Comment articuler bases de données documentaires et outils de visualisation avancés ? Outils de cartographie.
-
- - 6 juin : Dispositifs de mobilité
-
-
Comment accompagner et prolonger la visite ? Quels usages innovants de la mobilité dans le contexte culturel ? Comment concevoir des systèmes/réseaux/appareils adaptés pour les musées ?
-
- - 13 juin : Le musée en ligne
-
-
Comment préparer et compléter la visite ? Mise en réseau de bases de données. Impact des technologies Web 2.0. Espaces personnels et sites éducatifs.
-
- - 27 juin : Annotation, enrichissement des contenus par le visiteur, parcours pédagogiques : vers des communautés d’amateurs
-
-
Dans un contexte participatif et d’échange, quels outils pour favoriser une meilleure appropriation et un enrichissement des contenus par le public lui-même ? Quelles pédagogies développer avec ces nouveaux outils ?
-
-
-
-
-
-
-.. / ';
-
- $cpt=0;
-
- foreach($navtab as $link):
-
- $link = deInterCaps($link);
- $link = UtoWS($link);
-
- if($cpt+1 == count($navtab)):
- $navLinked .= $link;
- else:
- $navLinked .=''.trim($link).'';
- endif;
-
- if($cpt != (count($navtab)-1))
- $navLinked .= ' / ';
-
- $cpt++;
- endforeach;
-
- echo "".$navLinked." |
";
-}
-
-?>
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+Séminaire Muséologie 2007 - Institut de recherche et d'innovation - Centre Pompidou</title>
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+Programme 2008
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+Le Ministère de la Culture (Mission de la Recherche et de la
+Technologie/Délégation au
+Développement et aux Affaires Internationales) et le Centre de
+recherche du Château de
+Versailles ont organisé le 8 novembre 2006 un séminaire
+national sur le thème « Lieux
+culturels et nouvelles pratiques numériques ».
+Parallèlement, l’Institut de Recherche et
+d’Innovation du Centre Pompidou (IRI), créé en avril
+2006, a mis en place un programme
+de recherche et une série de séminaires sur la
+problématique générale de l’adresse au
+public dans le contexte culturel. Sur cette base, il est proposé
+à la MRT de prolonger
+l’expérience du colloque de Versailles dans le cadre d’un
+séminaire.
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+Le Seminiaire
+Objectifs et modalités du séminaire
+Le séminaire, sur le thème « Muséologie,
+Muséographie et nouvelles formes d’adresse au
+public », prendrait la forme d'une série de huit
+séances ouvertes aux étudiants de l’Ecole
+du Louvre (4ème année, Master I) ainsi qu’aux agents du
+Ministère de la Culture, aux
+Etablissements culturels et aux professionnels qui en feraient la
+demande.
+Dans le cadre du programme de recherche de l’IRI sur le
+développement de nouveaux
+dispositifs critiques pouvant favoriser l’émergence d’une
+nouvelle figure de « l’amateur »,
+il est proposé de confronter expériences muséales
+et réflexions théorique et scientifique
+en analysant à chaque séance l’impact des nouveaux
+dispositifs d’adresse au public sur
+les pratiques culturelles. L’objectif théorique qui sous-tend le
+séminaire consiste à
+réinscrire les œuvres présentées dans le cadre de
+« séries » ou monographies
+permettant d’articuler de nouvelles formes de rendus tenant compte
+notamment du
+contexte esthétique, culturel et historique.
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+Esquisse du programme 2007
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+Le principe du programme du séminaire est de partir en amont de
+l’analyse des outils
+d’ingénierie des connaissances en tant qu’ils peuvent être
+mis au service d’une stratégie
+de publication et de présentation des œuvres. Les
+expériences de gestion documentaire
+seront ensuite abordées notamment lorsqu’elles visent à
+produire des contenus
+déclinables selon les publics et selon les supports. On
+étudiera ensuite le champ de la
+représentation et des dispositifs de rendus, notamment les
+nouveaux dispositifs en cours
+de développement dans les laboratoires de recherche. Enfin, les
+dernières séances seront
+consacrées à l’enjeu de la participation et de la
+personnalisation dans les lieux culturels
+mais également sur Internet et en situation de mobilité.
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Accès : sur inscription (dans la limite des places disponibles) aux :
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+ - professionnels du secteur des musées (conservateurs, service des publics, service audiovisuel et informatique)
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+ - personnel du Ministère de la Culture et de la Communication et des établissements sous tutelle
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+- étudiants (muséologie, action culturelle, Ecole du Louvre, Institut National du patrimoine)
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Inscriptions : contact@iri.centrepompidou.fr
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Dates : le mercredi de 17h à 20h au Centre Pompidou
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+ - 4 avril : Ingénierie documentaire
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Comment numériser, indexer et valoriser en restant indépendant des formats et en adaptant les contenus aux différents publics ? La base de données peut-elle servir directement la production de l’exposition ? Chaînes de production : comment passer des œuvres numérisées à l’édition numérique ? Système d’information : comment récupérer les éléments documentaires de l’exposition pour une réédition ou une version en ligne ?
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+ - 2 mai : Les utopies scénographiques : représentation, reproduction, visualisation et rendus
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Interaction, visualisation 3D, avatars : au service de quel propos artistique ? Nouveau statut de l’œuvre d’art à l’heure de la reproductibilité numérique. Valeur ajoutée au contenu dans le contexte numérique ?
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+ - 9 mai : Participation du public / personnalisation
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Mesure et analyse du public, recueil des réactions, parcours personnalisés, intervention d’artistes, jeux de rôles/jeux vidéo.
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+ - 30 mai : Les galeries virtuelles : réalité virtuelle, réalité augmentée, multimodalité
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Comment mobiliser tous les sens ? Dans quel contexte l’immersion se justifie-t-elle ? Comment articuler bases de données documentaires et outils de visualisation avancés ? Outils de cartographie.
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Comment accompagner et prolonger la visite ? Quels usages innovants de la mobilité dans le contexte culturel ? Comment concevoir des systèmes/réseaux/appareils adaptés pour les musées ?
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Comment préparer et compléter la visite ? Mise en réseau de bases de données. Impact des technologies Web 2.0. Espaces personnels et sites éducatifs.
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+ - 27 juin : Annotation, enrichissement des contenus par le visiteur, parcours pédagogiques : vers des communautés d’amateurs
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Dans un contexte participatif et d’échange, quels outils pour favoriser une meilleure appropriation et un enrichissement des contenus par le public lui-même ? Quelles pédagogies développer avec ces nouveaux outils ?
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