--- a/web/seminaires/museologie.php Fri Mar 13 17:04:58 2009 +0000
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-<?php
-include("header.php");
-
-?>
-
-
-<a name="museologie"><h3><img src="res/img/museologie.png" alt="Seminaire muséologie" /></h3></a>
-<p align="right"><a href="museologie2007.php">Archives 2007</a><br/>
-<a href="http://web.iri.centrepompidou.fr/fonds/seminaires/seminaire/detail/6">Muséologie 2007 dans <i>Lignes de temps</i></a></p>
-<p><a href="http://www.culture.gouv.fr/culture/editions/r-cr.htm" target="_blank"><img src="res/img/culturerecherche.jpg"/></a></p>
-<ul>
-<li><div id="lienacces" onclick="new Effect.ScrollTo('horaires',{duration:1, transition:Effect.Transitions.slowstop});" class="hand"> acces / horaires</div></li>
-</ul>
-
-<h4>Abstract</h4>
-
-Le Ministère de la culture et de la communication (Mission de la Recherche et de la Technologie/Délégation au Développement et aux Affaires Internationales) et le Centre de recherche du Château de Versailles ont organisé le 8 novembre 2006 un séminaire national sur le thème « Lieux culturels et nouvelles pratiques numériques ». De mars à juin 2007, l’Institut de recherche et d’innovation du Centre Pompidou (IRI) a organisé pour le compte de la MRT, un séminaire sur le thème <i>Muséologie, Muséographie et nouvelles formes d’adresse au public</i> qui a pris la forme d'une série de huit séances ouvertes aux étudiants de l’Ecole du Louvre (4ème année, Master I) ainsi qu’aux agents du Ministère de la culture et de la communication, aux établissements culturels et aux professionnels qui en ont fait la demande.
-<h4>Le Séminiaire</h4>
-Dans le cadre de son programme de recherche sur les nouvelles technologies culturelles et éducatives et sur les nouvelles formes d'adresse au public,
-l'IRI propose de focaliser les axes de réflexion de ce séminaire pour 2008-2009 sur les technologies collaboratives en collaboration avec
-le projet ADONIS/CNRS Anthroponet (accès et valorisation des archives muséales) et le projet THD Cap Digital (Pratiques culturelles sur les réseaux haut débit).
-Le principe de ce séminaire est de confronter expériences muséales et réflexions théorique et scientifique en analysant à chaque séance
-l'impact des nouveaux dispositifs d'adresse au public sur les pratiques muséales. Cette année, le séminaire est plus particulièrement ouvert
-aux étudiants de l'Ecole du Louvre (Master I), de l'Institut national du patrimoine (INP) et de l'Ecole des Chartes, ainsi qu'aux professionnels du secteur culturel.
-
-<div id="horaires">
-<a name="acces"></a>
- <p>Inscription obligatoire auprès d’Anne-Sophie François, Chargée de mission de l’Institut de recherche et d’innovation/Centre Pompidou :<br />
- <a href="mailto:anne-sophie.francois@centrepompidou.fr">anne-sophie.francois@centrepompidou.fr</a><br />
- Tel : 01 44 78 49 11
- <p>
-
- <ul type="square">
- <li><strong>Séance 1 : </strong>mardi 14 octobre 2008, de 16h à 18h, amphithéâtre Dürer à l’Ecole du Louvre<br />
- <strong>Thème : Les espaces critiques collaboratifs</strong><br />
- </li>
-</ul>
- <p>On s’accorde aujourd’hui à considérer comme une caractéristique du Web 3.0, la conjonction d’un
- point de vue éditorial et de contributions des visiteurs. En ingénierie sociale, on parle aussi de
- combiner une approche « top-down » et de l’innovation ascendante de type « bottom-up ». Cette
- séance introduira et mettra en débat cette notion, sans ignorer les effets de « viralisation » tant
- recherchés par les industries culturelles, et montrera par des expériences concrètes comment les
- musées réussissent ou échouent à combiner singularité d’un point de vue sur les oeuvres et contribution des visiteurs.
- <ul>
- <li type="circle">Introduction : Bernard Stiegler, IRI/Centre Pompidou : Le musée augmenté comme « théâtre d'individuation » , Elisabeth Caillet/Musée de l’homme : Médiation et TIC,</li>
- <li type="circle">Jacqueline Eidelman et Séverine Dessajan, CERLIS (Centre de recherche sur les liens sociaux) - Université Paris Descartes et CNRS : <i>Muséologie intrusive ou collaborative : les comités de visiteurs</i>,</li>
- <li type="circle">Peter Samis, Associate Curator of Education and Program Manager for Interactive Educational Technologies, SFMOMA : <i>Content and comment : is there a place for democracy in the art museum ?</i>.</li>
- </ul>
- <p> </p>
- <ul type="square">
- <li><strong>Séance 2 : </strong>mercredi 17 décembre 2008, de 17h à 19h, salle du Collège au Centre Pompidou<br />
- <strong>Thème : Articuler le musée et les réseaux sociaux</strong><br />
- </li>
- </ul>
- <p>Un musée peut-il s’articuler avec des réseaux sociaux et des sites collaboratifs existants (type FaceBook, Flickr, YouTube, Daily Motion…) ? Dans ce cas, de quelle marge de manoeuvre dispose-t-il pour le choix des métadonnées et leur récupération pour enrichir son fonds ? Doit-il créer intégralement son propre réseau social ?</p>
- <ul>
- <li type="circle">Philippe Bouquillon, MSH Paris Nord (Paris VIII et XIII),</li>
- <li type="circle">Martin Rogard, Daily Motion,</li>
- <li type="circle">Elisabeth Gautier-Desvaux, Conservateur général du patrimoine, Directrice des Archives des Yvelines,</li>
- </ul>
- <p> </p>
- <ul type="square">
- <li><strong>Séance 3 : </strong>mercredi 21 janvier 2009, de 17h à 19h, salle du Collège au Centre Pompidou<br />
- <strong>Thème : Les objets communicants : un lien entre l’espace du musée et les espaces numériques</strong><br />
- </li>
- </ul>
- <p>Les technologies de la mobilité, utiles à la personnalisation des visites, constituent aussi un lien « pervasif » avec les espaces numériques. Reste à penser de nouvelles formes d’adresse au public
- (débats, approfondissements, jeux…) pour que l’objet communicant devienne un véritable instrument
- critique.</p>
- <ul>
- <li type="circle">Joëlle Le Marec, Professeur des universités, ENS LSH,</li>
- <li type="circle">Yves-Armel Martin, Directeur de la Mission technologie et information / Centre informatique Erasme, Département Informatique du Département du Rhône, et Elisabeth Shimmels, Chargée de projets « Espaces découvertes » / Service des publics du Musée des Confluences,</li>
- <li type="circle">Vincent Puig et Cécilia Jauniau, IRI/Centre Pompidou, Présentation du dispositif et étude du public lors des expérimentations sur l'exposition <em>Traces du sacré</em>.</li>
- </ul>
- <p> </p>
- <ul type="square">
- <li><strong>Séance 4 : </strong>mercredi 11 février 2009, de 17h à 19h, salle du Collège au Centre Pompidou<br />
- <strong>Thème : Enjeux des instruments de perception dans les programmes éducatifs du monde
- numérique</strong><br />
- </li>
- </ul>
- <p>Le contexte éducatif est dans les musées particulièrement propice à l’expérimentation, on y mesure
- sans doute plus précisément l’importance d’une « instrumentation » de la perception et du jugement.
- On abordera également dans cette séance la problématique des adolescents.</p>
- <ul>
- <li type="circle">Stephan Schwan, IWM/KMRC Tübingen (Allemagne),</li>
- <li type="circle">Vincent Maestracci, Doyen des enseignements artistiques, Inspection Générale, Ministère
- de l’Education Nationale,</li>
- <li type="circle">Nancy Proctor, Smithsonian American Art Museum (Etats-Unis),</li>
- </ul>
- <p> </p>
- <ul type="square">
- <li><strong>Séance 5 : </strong>mercredi 11 mars 2009, de 17h à 19h, au Centre Pompidou<br />
- <strong>Thème : Les modèles économiques et le tourisme</strong><br />
- </li>
- </ul>
- <p>Quelle nouvelle organisation de la création de la valeur se dessine dans le contexte du Web
- collaboratif, des réseaux sociaux, de la mobilité et de l’accès aux réseaux haut débit ? Comment
- repenser l’articulation entre services culturels et tourisme ?</p>
- <ul>
- <li type="circle">Table ronde animée par Jean-Pierre Dalbéra, Chargé de mission auprès du cabinet du ministre pour le projet de centre national de conservation du patrimoine,
+<?php
+include("header.php");
+
+?>
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+
+<a name="museologie"><h3><img src="res/img/museologie.png" alt="Seminaire muséologie" /></h3></a>
+<p align="right"><a href="museologie2007.php">Archives 2007</a><br/>
+<a href="http://web.iri.centrepompidou.fr/fonds/seminaires/seminaire/detail/6">Muséologie 2007 dans <i>Lignes de temps</i></a></p>
+<p><a href="http://www.culture.gouv.fr/culture/editions/r-cr.htm" target="_blank"><img src="res/img/culturerecherche.jpg"/></a></p>
+<ul>
+<li><div id="lienacces" onclick="new Effect.ScrollTo('horaires',{duration:1, transition:Effect.Transitions.slowstop});" class="hand"> acces / horaires</div></li>
+</ul>
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+<h4>Abstract</h4>
+
+Le Ministère de la culture et de la communication (Mission de la Recherche et de la Technologie/Délégation au Développement et aux Affaires Internationales) et le Centre de recherche du Château de Versailles ont organisé le 8 novembre 2006 un séminaire national sur le thème « Lieux culturels et nouvelles pratiques numériques ». De mars à juin 2007, l’Institut de recherche et d’innovation du Centre Pompidou (IRI) a organisé pour le compte de la MRT, un séminaire sur le thème <i>Muséologie, Muséographie et nouvelles formes d’adresse au public</i> qui a pris la forme d'une série de huit séances ouvertes aux étudiants de l’Ecole du Louvre (4ème année, Master I) ainsi qu’aux agents du Ministère de la culture et de la communication, aux établissements culturels et aux professionnels qui en ont fait la demande.
+<h4>Le Séminiaire</h4>
+Dans le cadre de son programme de recherche sur les nouvelles technologies culturelles et éducatives et sur les nouvelles formes d'adresse au public,
+l'IRI propose de focaliser les axes de réflexion de ce séminaire pour 2008-2009 sur les technologies collaboratives en collaboration avec
+le projet ADONIS/CNRS Anthroponet (accès et valorisation des archives muséales) et le projet THD Cap Digital (Pratiques culturelles sur les réseaux haut débit).
+Le principe de ce séminaire est de confronter expériences muséales et réflexions théorique et scientifique en analysant à chaque séance
+l'impact des nouveaux dispositifs d'adresse au public sur les pratiques muséales. Cette année, le séminaire est plus particulièrement ouvert
+aux étudiants de l'Ecole du Louvre (Master I), de l'Institut national du patrimoine (INP) et de l'Ecole des Chartes, ainsi qu'aux professionnels du secteur culturel.
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+<div id="horaires">
+<a name="acces"></a>
+ <p>Inscription obligatoire auprès d’Anne-Sophie François, Chargée de mission de l’Institut de recherche et d’innovation/Centre Pompidou :<br />
+ <a href="mailto:anne-sophie.francois@centrepompidou.fr">anne-sophie.francois@centrepompidou.fr</a><br />
+ Tel : 01 44 78 49 11
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+ <li><strong>Séance 1 : </strong>mardi 14 octobre 2008, de 16h à 18h, amphithéâtre Dürer à l’Ecole du Louvre<br />
+ <strong>Thème : Les espaces critiques collaboratifs</strong><br />
+ </li>
+</ul>
+ <p>On s’accorde aujourd’hui à considérer comme une caractéristique du Web 3.0, la conjonction d’un
+ point de vue éditorial et de contributions des visiteurs. En ingénierie sociale, on parle aussi de
+ combiner une approche « top-down » et de l’innovation ascendante de type « bottom-up ». Cette
+ séance introduira et mettra en débat cette notion, sans ignorer les effets de « viralisation » tant
+ recherchés par les industries culturelles, et montrera par des expériences concrètes comment les
+ musées réussissent ou échouent à combiner singularité d’un point de vue sur les oeuvres et contribution des visiteurs.
+ <ul>
+ <li type="circle">Introduction : Bernard Stiegler, IRI/Centre Pompidou : Le musée augmenté comme « théâtre d'individuation » , Elisabeth Caillet/Musée de l’homme : Médiation et TIC,</li>
+ <li type="circle">Jacqueline Eidelman et Séverine Dessajan, CERLIS (Centre de recherche sur les liens sociaux) - Université Paris Descartes et CNRS : <i>Muséologie intrusive ou collaborative : les comités de visiteurs</i>,</li>
+ <li type="circle">Peter Samis, Associate Curator of Education and Program Manager for Interactive Educational Technologies, SFMOMA : <i>Content and comment : is there a place for democracy in the art museum ?</i>.</li>
+ </ul>
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+ <ul type="square">
+ <li><strong>Séance 2 : </strong>mercredi 17 décembre 2008, de 17h à 19h, salle du Collège au Centre Pompidou<br />
+ <strong>Thème : Articuler le musée et les réseaux sociaux</strong><br />
+ </li>
+ </ul>
+ <p>Un musée peut-il s’articuler avec des réseaux sociaux et des sites collaboratifs existants (type FaceBook, Flickr, YouTube, Daily Motion…) ? Dans ce cas, de quelle marge de manoeuvre dispose-t-il pour le choix des métadonnées et leur récupération pour enrichir son fonds ? Doit-il créer intégralement son propre réseau social ?</p>
+ <ul>
+ <li type="circle">Philippe Bouquillon, MSH Paris Nord (Paris VIII et XIII),</li>
+ <li type="circle">Martin Rogard, Daily Motion,</li>
+ <li type="circle">Elisabeth Gautier-Desvaux, Conservateur général du patrimoine, Directrice des Archives des Yvelines,</li>
+ </ul>
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+ <li><strong>Séance 3 : </strong>mercredi 21 janvier 2009, de 17h à 19h, salle du Collège au Centre Pompidou<br />
+ <strong>Thème : Les objets communicants : un lien entre l’espace du musée et les espaces numériques</strong><br />
+ </li>
+ </ul>
+ <p>Les technologies de la mobilité, utiles à la personnalisation des visites, constituent aussi un lien « pervasif » avec les espaces numériques. Reste à penser de nouvelles formes d’adresse au public
+ (débats, approfondissements, jeux…) pour que l’objet communicant devienne un véritable instrument
+ critique.</p>
+ <ul>
+ <li type="circle">Joëlle Le Marec, Professeur des universités, ENS LSH,</li>
+ <li type="circle">Yves-Armel Martin, Directeur de la Mission technologie et information / Centre informatique Erasme, Département Informatique du Département du Rhône, et Elisabeth Shimmels, Chargée de projets « Espaces découvertes » / Service des publics du Musée des Confluences,</li>
+ <li type="circle">Vincent Puig et Cécilia Jauniau, IRI/Centre Pompidou, Présentation du dispositif et étude du public lors des expérimentations sur l'exposition <em>Traces du sacré</em>.</li>
+ </ul>
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+ <li><strong>Séance 4 : </strong>mercredi 11 février 2009, de 17h à 19h, salle du Collège au Centre Pompidou<br />
+ <strong>Thème : Enjeux des instruments de perception dans les programmes éducatifs du monde
+ numérique</strong><br />
+ </li>
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+ <p>Le contexte éducatif est dans les musées particulièrement propice à l’expérimentation, on y mesure
+ sans doute plus précisément l’importance d’une « instrumentation » de la perception et du jugement.
+ On abordera également dans cette séance la problématique des adolescents.</p>
+ <ul>
+ <li type="circle">Stephan Schwan, IWM/KMRC Tübingen (Allemagne),</li>
+ <li type="circle">Vincent Maestracci, Doyen des enseignements artistiques, Inspection Générale, Ministère
+ de l’Education Nationale,</li>
+ <li type="circle">Nancy Proctor, Smithsonian American Art Museum (Etats-Unis),</li>
+ </ul>
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+ <li><strong>Séance 5 : </strong>mercredi 11 mars 2009, de 17h à 19h, au Centre Pompidou<br />
+ <strong>Thème : Les modèles économiques et le tourisme</strong><br />
+ </li>
+ </ul>
+ <p>Quelle nouvelle organisation de la création de la valeur se dessine dans le contexte du Web
+ collaboratif, des réseaux sociaux, de la mobilité et de l’accès aux réseaux haut débit ? Comment
+ repenser l’articulation entre services culturels et tourisme ?</p>
+ <ul>
+ <li type="circle">Table ronde animée par Jean-Pierre Dalbéra, Chargé de mission auprès du cabinet du ministre pour le projet de centre national de conservation du patrimoine,
avec Philippe Fabry (Odit France), Laurianne Barbier (Voyazine - Voyages-sncf.com) et Jacques Naves (ViaMichelin)</li>
- <li type="circle">Philippe Dubé du Laboratoire LAMIC (Laboratoire de muséologie et d'ingénierie de la culture, Québec)</li>
- </ul>
-</div>
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+ <li type="circle">Philippe Dubé du Laboratoire LAMIC (Laboratoire de muséologie et d'ingénierie de la culture, Québec)</li>
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