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2 include("header.php"); |
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7 <a name="museologie"><h3><img src="res/img/museologie.png" alt="Seminaire muséologie" /></h3></a> |
7 <a name="museologie"><h3><img src="res/img/museologie.png" alt="Seminaire muséologie" /></h3></a> |
8 <p align="right"><a href="museologie2007.php">Archives 2007</a><br/> |
8 <p align="right"> |
9 <a href="http://web.iri.centrepompidou.fr/fonds/seminaires/seminaire/detail/6">Muséologie 2007 dans <i>Lignes de temps</i></a></p> |
9 <a href="museologie2007.php">Archives 2007</a><br/> |
10 <p><a href="http://www.culture.gouv.fr/culture/editions/r-cr.htm" target="_blank"><img src="res/img/culturerecherche.jpg"/></a></p> |
10 <a href="museologie2008.php">Archives 2008</a><br/> |
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11 <a href="http://web.iri.centrepompidou.fr/fonds/seminaires/seminaire/detail/6">Muséologie 2007 dans <i>Lignes de temps</i></a><br/> |
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12 <a href="http://web.iri.centrepompidou.fr/fonds/seminaires/seminaire/detail/8">Muséologie 2008 dans <i>Lignes de temps</i></a><br/> |
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13 </p> |
11 <ul> |
14 <ul> |
12 <li><div id="lienacces" onclick="new Effect.ScrollTo('horaires',{duration:1, transition:Effect.Transitions.slowstop});" class="hand"> acces / horaires</div></li> |
15 <li><div id="lienacces" onclick="new Effect.ScrollTo('horaires',{duration:1, transition:Effect.Transitions.slowstop});" class="hand"> acces / horaires</div></li> |
13 </ul> |
16 </ul> |
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15 <h4>Abstract</h4> |
18 <h4>Abstract</h4> |
16 |
19 <p>Le Ministère de la culture et de la communication (Mission de la Recherche et de la Technologie/Délégation au Développement et aux Affaires Internationales) et |
17 Le Ministère de la culture et de la communication (Mission de la Recherche et de la Technologie/Délégation au Développement et aux Affaires Internationales) et le Centre de recherche du Château de Versailles ont organisé le 8 novembre 2006 un séminaire national sur le thème « Lieux culturels et nouvelles pratiques numériques ». De mars à juin 2007, l’Institut de recherche et d’innovation du Centre Pompidou (IRI) a organisé pour le compte de la MRT, un séminaire sur le thème <i>Muséologie, Muséographie et nouvelles formes d’adresse au public</i> qui a pris la forme d'une série de huit séances ouvertes aux étudiants de l’Ecole du Louvre (4ème année, Master I) ainsi qu’aux agents du Ministère de la culture et de la communication, aux établissements culturels et aux professionnels qui en ont fait la demande. |
20 le Centre de recherche du Château de Versailles ont organisé le 8 novembre 2006 un séminaire national sur le thème « Lieux culturels et nouvelles pratiques numériques ». |
18 <h4>Le Séminiaire</h4> |
21 De mars à juin 2007, l’Institut de recherche et d’innovation du Centre Pompidou (IRI) a organisé pour le compte de la MRT, un premier séminaire couvrant sur huit séances |
19 Dans le cadre de son programme de recherche sur les nouvelles technologies culturelles et éducatives et sur les nouvelles formes d'adresse au public, |
22 l’ensemble des problématiques numériques. Le séminaire était ouvert aux étudiants de l’Ecole du Louvre (4ème année, Master I) ainsi qu’aux agents du Ministère de la |
20 l'IRI propose de focaliser les axes de réflexion de ce séminaire pour 2008-2009 sur les technologies collaboratives en collaboration avec |
23 culture et de la communication, aux établissements culturels et aux professionnels qui en ont fait la demande. Durant l’année scolaire 2008-2009, la thématique |
21 le projet ADONIS/CNRS Anthroponet (accès et valorisation des archives muséales) et le projet THD Cap Digital (Pratiques culturelles sur les réseaux haut débit). |
24 prioritaire a été orientée vers <strong>les espaces critiques collaboratifs</strong> avec une attention particulière à la combinaison d’approches « top-down » et de l’innovation |
22 Le principe de ce séminaire est de confronter expériences muséales et réflexions théorique et scientifique en analysant à chaque séance |
25 ascendante de type « bottom-up ». En 2009-2010, nous proposons d’aborder des questions de fond relatives aux <strong>technologies de l’attention</strong>.</p> |
23 l'impact des nouveaux dispositifs d'adresse au public sur les pratiques muséales. Cette année, le séminaire est plus particulièrement ouvert |
26 <p>La méthodologie consiste à confronter sur des séances de deux heures expériences muséales et réflexions théorique et scientifique en analysant à chaque séance l’impact des nouveaux dispositifs d’adresse au public sur les pratiques muséales.</p> |
24 aux étudiants de l'Ecole du Louvre (Master I), de l'Institut national du patrimoine (INP) et de l'Ecole des Chartes, ainsi qu'aux professionnels du secteur culturel. |
27 <h4>Thématique proposée : Techniques de l’attention</h4> |
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28 <p>La consommation massive des objets culturels est de plus en plus surdéterminée par l’évolution « pulsionnelle » du consumérisme en général, ce qui se traduit par des postures de zapping généralisé. Le contexte muséal n’échappe pas à cette règle et les attitudes attentionnelles sont de plus en plus configurées par les médias de masse. Rappelons que selon une étude présentée lors d’un colloque en 2005, un visiteur du Louvre consacre en moyenne quarante deux secondes par œuvre. |
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29 <br/>Dans ce contexte qui devrait alarmer l’ensemble des institutions culturelles en général et muséales en particulier, nous proposons d’orienter le séminaire Muséologie 2009-2010 en croisant la question théorique des conditions cognitives, sociales et économiques de réception avec des exemples de développement de technologies de l’attention notamment les appareils critiques collaboratifs et le développement des réseaux sociaux et très hauts débits. |
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30 </p> |
25 |
31 |
26 <div id="horaires"> |
32 <div id="horaires"> |
27 <a name="acces"></a> |
33 <a name="acces"></a> |
28 <p>Inscription obligatoire auprès d’Anne-Sophie François, Chargée de mission de l’Institut de recherche et d’innovation/Centre Pompidou :<br /> |
34 <p>Inscription obligatoire auprès de Fanny Belvisi, Chargée de mission de l’Institut de recherche et d’innovation/Centre Pompidou :<br /> |
29 <a href="mailto:anne-sophie.francois@centrepompidou.fr">anne-sophie.francois@centrepompidou.fr</a><br /> |
35 <a href="mailto:fanny.belvisi@centrepompidou.fr">fanny.belvisi@centrepompidou.fr</a><br /> |
30 Tel : 01 44 78 49 11 |
36 Tel : 01 44 78 49 11 |
31 <p> |
37 <p> |
32 |
38 |
33 <ul type="square"> |
39 <ul type="square"> |
34 <li><strong>Séance 1 : </strong>mardi 14 octobre 2008, de 16h à 18h, amphithéâtre Dürer à l’Ecole du Louvre<br /> |
40 <li><strong>Séance 1 : </strong>Mardi 8 décembre 2009, 16h-18h30, Petite Salle/Centre Pompidou<br /> |
35 <strong>Thème : Les espaces critiques collaboratifs</strong><br /> |
41 <strong>Thème : Formes d’attention et de cognition, la question du « care »</strong><br /> |
36 </li> |
42 </li> |
37 </ul> |
43 </ul> |
38 <p>On s’accorde aujourd’hui à considérer comme une caractéristique du Web 3.0, la conjonction d’un |
44 <p>On propose de partir d’études cognitives récentes, telles que celles de Katerine Hayles sur la disparition de processus d’attention |
39 point de vue éditorial et de contributions des visiteurs. En ingénierie sociale, on parle aussi de |
45 soutenue (deep attention) au profit de formes d’attention dispersée (hyper-attention). Comment dans ce contexte, le musée peut il « prendre soin » |
40 combiner une approche « top-down » et de l’innovation ascendante de type « bottom-up ». Cette |
46 de ses visiteurs ? Nous nous intéresserons par ailleurs à la modélisation de ces processus d’attention, à lumière de la cognition de l’attention, |
41 séance introduira et mettra en débat cette notion, sans ignorer les effets de « viralisation » tant |
47 du marketing et de la micro-économie de l’attention.</p> |
42 recherchés par les industries culturelles, et montrera par des expériences concrètes comment les |
|
43 musées réussissent ou échouent à combiner singularité d’un point de vue sur les oeuvres et contribution des visiteurs. |
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44 <ul> |
48 <ul> |
45 <li type="circle">Introduction : Bernard Stiegler, IRI/Centre Pompidou : Le musée augmenté comme « théâtre d'individuation » , Elisabeth Caillet/Musée de l’homme : Médiation et TIC,</li> |
49 <li type="circle">Katerine Hayles, Professeur de littérature à la Duke University, Critique littéraire</li> |
46 <li type="circle">Jacqueline Eidelman et Séverine Dessajan, CERLIS (Centre de recherche sur les liens sociaux) - Université Paris Descartes et CNRS : <i>Muséologie intrusive ou collaborative : les comités de visiteurs</i>,</li> |
50 <li type="circle">Alain Giffard, Directeur du Groupement d’intérêt scientifique Culture et Médias numériques</li> |
47 <li type="circle">Peter Samis, Associate Curator of Education and Program Manager for Interactive Educational Technologies, SFMOMA : <i>Content and comment : is there a place for democracy in the art museum ?</i>.</li> |
51 <li type="circle">Bernard Stiegler, Directeur de l’Institut de Recherche et d’Innovation</li> |
48 </ul> |
52 </ul> |
49 <p> </p> |
53 <p> </p> |
50 <ul type="square"> |
54 <ul type="square"> |
51 <li><strong>Séance 2 : </strong>mercredi 17 décembre 2008, de 17h à 19h, salle du Collège au Centre Pompidou<br /> |
55 <li><strong>Séance 2 : </strong>Mardi 19 janvier 2010, 16h30-19h, Espace Piazza<br /> |
52 <strong>Thème : Articuler le musée et les réseaux sociaux</strong><br /> |
56 <strong>Thème : Techniques d’attention et pathologies modernes</strong><br /> |
53 </li> |
57 </li> |
54 </ul> |
58 </ul> |
55 <p>Un musée peut-il s’articuler avec des réseaux sociaux et des sites collaboratifs existants (type FaceBook, Flickr, YouTube, Daily Motion…) ? Dans ce cas, de quelle marge de manoeuvre dispose-t-il pour le choix des métadonnées et leur récupération pour enrichir son fonds ? Doit-il créer intégralement son propre réseau social ?</p> |
59 <p>L’énergie libidinale et la question du désir sont au cœur des processus d’attention. On l’abordera en particulier à la |
|
60 lumière des pathologies de l’attention contemporaines, en particulier à la lumière de la thérapie de l’addiction.</p> |
56 <ul> |
61 <ul> |
57 <li type="circle">Philippe Bouquillon, MSH Paris Nord (Paris VIII et XIII),</li> |
62 <li type="circle">Philippe Bordes, Directeur de la recherche à l’INHA (modérateur)</li> |
58 <li type="circle">Martin Rogard, Daily Motion,</li> |
63 <li type="circle">Marc Valleur, Psychiatre, Chef du service de soin aux toxicomanes de l’hôpital Marmottan (sous réserve)</li> |
59 <li type="circle">Elisabeth Gautier-Desvaux, Conservateur général du patrimoine, Directrice des Archives des Yvelines,</li> |
64 <li type="circle">Jean-Pierre Couteron, Président de l’Anitea (Association nationale des intervenants en toxicomanie et addictologie)</li> |
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65 <li type="circle">Coup de projecteur : Mapping the museum, une expérimentation suisse de suivi des visiteurs dans une exposition: <a href="http://www.mapping-museum-experience.com/en">http://www.mapping-museum-experience.com/en</a></li> |
60 </ul> |
66 </ul> |
61 <p> </p> |
67 <p> </p> |
62 <ul type="square"> |
68 <ul type="square"> |
63 <li><strong>Séance 3 : </strong>mercredi 21 janvier 2009, de 17h à 19h, salle du Collège au Centre Pompidou<br /> |
69 <li><strong>Séance 3 : </strong>Février 2010, INHA<br /> |
64 <strong>Thème : Les objets communicants : un lien entre l’espace du musée et les espaces numériques</strong><br /> |
70 <strong>Thème : Histoire de l’Attention</strong><br /> |
65 </li> |
71 </li> |
66 </ul> |
72 </ul> |
67 <p>Les technologies de la mobilité, utiles à la personnalisation des visites, constituent aussi un lien « pervasif » avec les espaces numériques. Reste à penser de nouvelles formes d’adresse au public |
73 <p>Séance spéciale à l’INHA avec la participation de l’IRI.</p> |
68 (débats, approfondissements, jeux…) pour que l’objet communicant devienne un véritable instrument |
|
69 critique.</p> |
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70 <ul> |
74 <ul> |
71 <li type="circle">Joëlle Le Marec, Professeur des universités, ENS LSH,</li> |
75 <li type="circle">Jonathan Crary, Professor of Modern Art and Theory, Columbia University (sous réserve)</li> |
72 <li type="circle">Yves-Armel Martin, Directeur de la Mission technologie et information / Centre informatique Erasme, Département Informatique du Département du Rhône, et Elisabeth Shimmels, Chargée de projets « Espaces découvertes » / Service des publics du Musée des Confluences,</li> |
76 <li type="circle">Conversation avec Philippe Bordes (INHA)</li> |
73 <li type="circle">Vincent Puig et Cécilia Jauniau, IRI/Centre Pompidou, Présentation du dispositif et étude du public lors des expérimentations sur l'exposition <em>Traces du sacré</em>.</li> |
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74 </ul> |
77 </ul> |
75 <p> </p> |
78 <p> </p> |
76 <ul type="square"> |
79 <ul type="square"> |
77 <li><strong>Séance 4 : </strong>mercredi 11 février 2009, de 17h à 19h, salle du Collège au Centre Pompidou<br /> |
80 <li><strong>Séance 4 : </strong>Mardi 16 février 2010, 16h30-19h, Espace Piazza<br /> |
78 <strong>Thème : Enjeux des instruments de perception dans les programmes éducatifs du monde |
81 <strong>La question du jeu</strong><br /> |
79 numérique</strong><br /> |
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80 </li> |
82 </li> |
81 </ul> |
83 </ul> |
82 <p>Le contexte éducatif est dans les musées particulièrement propice à l’expérimentation, on y mesure |
84 <p>Katerine Hayles soutient que le paradigme du jeu permet d’articuler deep attention et hyper attention. C’est aussi ce |
83 sans doute plus précisément l’importance d’une « instrumentation » de la perception et du jugement. |
85 que soutiennent les concepteurs de « serious game ». La question sera examinée en perspective.</p> |
84 On abordera également dans cette séance la problématique des adolescents.</p> |
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85 <ul> |
86 <ul> |
86 <li type="circle">Stephan Schwan, IWM/KMRC Tübingen (Allemagne),</li> |
87 <li type="circle">Stéphane Natkin, Professeur titulaire de la chaire Systèmes Multimédia au CNAM (ENSJVMI) (modérateur)</li> |
87 <li type="circle">Vincent Maestracci, Doyen des enseignements artistiques, Inspection Générale, Ministère |
88 <li type="circle">Nicolas Auray, Maître de conférences en sociologie, École Nationale Supérieure des Télécommunications</li> |
88 de l’Education Nationale,</li> |
89 <li type="circle">Kristel Kerstens, Waag Society (sous réserve)</li> |
89 <li type="circle">Nancy Proctor, Smithsonian American Art Museum (Etats-Unis),</li> |
90 <li type="circle">Emmanuel Guardiola, Mimesis Republic (sous réserve)</li> |
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91 <li type="circle">Coup de projecteur : le projet PLUG au Musée du CNAM avec Annie Gentes, Maître de conférence en sciences de l'information et de la communication, École Nationale Supérieure des Télécommunications, et Coline Aunis, Responsable internet du musée des arts et techniques.</li> |
90 </ul> |
92 </ul> |
91 <p> </p> |
93 <p> </p> |
92 <ul type="square"> |
94 <ul type="square"> |
93 <li><strong>Séance 5 : </strong>mercredi 11 mars 2009, de 17h à 19h, au Centre Pompidou<br /> |
95 <li><strong>Séance 5 : </strong>Mardi 23 mars 2010, 16h30-19h, Espace Piazza<br /> |
94 <strong>Thème : Les modèles économiques et le tourisme</strong><br /> |
96 <strong>Réseaux sociaux, hauts débits, nouveaux médias, nouvelles pratiques sociales et pédagogiques</strong><br /> |
95 </li> |
97 </li> |
96 </ul> |
98 </ul> |
97 <p>Quelle nouvelle organisation de la création de la valeur se dessine dans le contexte du Web |
99 <p>Ces nouvelles technologies favorisent-elles la dispersion de l’attention ? Quels outils développer pour de nouvelles pratiques pédagogiques ?</p> |
98 collaboratif, des réseaux sociaux, de la mobilité et de l’accès aux réseaux haut débit ? Comment |
|
99 repenser l’articulation entre services culturels et tourisme ?</p> |
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100 <ul> |
100 <ul> |
101 <li type="circle">Table ronde animée par Jean-Pierre Dalbéra, Chargé de mission auprès du cabinet du ministre pour le projet de centre national de conservation du patrimoine, |
101 <li type="circle">François Quéré, Responsable de la politique des publics, Agence France Museum (modérateur)</li> |
102 avec Philippe Fabry (Odit France), Laurianne Barbier (Voyazine - Voyages-sncf.com) et Jacques Naves (ViaMichelin)</li> |
102 <li type="circle">Alain Garnier, PDG du réseau social JameSpot</li> |
103 <li type="circle">Philippe Dubé du Laboratoire LAMIC (Laboratoire de muséologie et d'ingénierie de la culture, Québec)</li> |
103 <li type="circle">Thomas de Baillecourt, Orange Labs (Enquête sur Youtube/Dailymotion)</li> |
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104 <li type="circle">Coup de projecteur : présentation du site collaboratif développé par l’IRI pour les professeurs avec la Mission cinéma de la ville de Paris.</li> |
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105 </ul> |
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106 <p> </p> |
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107 <ul type="square"> |
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108 <li><strong>Séance 6 : </strong>Mardi 18 mai 2010, 16h30-19h, Espace Piazza<br /> |
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109 <strong>Interfaces, objets et technologies de mémoire</strong><br /> |
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110 </li> |
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111 </ul> |
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112 <p>Dans un monde de connectivité permanente y compris en mobilité comment parvenir à gérer la temporalité de l’exposition, celle du visiteur, celle des médias diffusés ?</p> |
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113 <ul> |
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114 <li type="circle">Roland Topalian, Cité des sciences et de l’Industrie (modérateur)</li> |
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115 <li type="circle">Georges Amar, Responsable unité prospective et développement de l’innovation à la RATP (sous réserve)</li> |
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116 <li type="circle">Jean-Louis Frechin, Designer-Architecte, No Design, Directeur de l’Atelier de Design Numérique ENSCI-Les Ateliers</li> |
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117 <li type="circle">Alain Mille, Professeur des universités, Université Claude Bernard Lyon 1 (LIRIS)</li> |
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118 </ul> |
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119 <p> </p> |
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120 <ul type="square"> |
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121 <li><strong>Séance 7 : </strong>Mardi 8 juin, 16h30-19h, Espace Piazza<br /> |
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122 <strong>Sensori-Motricité et perception active</strong><br /> |
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123 </li> |
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124 </ul> |
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125 <p></p> |
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126 <ul> |
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127 <li type="circle">Yves-Armel Martin, Directeur du centre d’innovation Erasme (modérateur)</li> |
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128 <li type="circle">Charles Lenay, Directeur de l'unité COSTECH, Université technologique de Compiègne</li> |
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129 <li type="circle">François Pachet, Directeur d’une équipe de recherche en informatique musicale au laboratoire Sony CSL</li> |
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130 <li type="circle">Coup de projecteur : présentation du projet Nadal (Interface gestuelle de Microsoft)</li> |
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131 </ul> |
105 </div> |
132 </div> |
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