<?php
include("header.php");
include("res/inc/functions.php");

if(isset($_GET['dir'])){

    $BASE = rawurldecode($_GET['dir']);
    /*SECURITE*/
    if(!strstr($BASE, 'audio')) 
        $BASE = "/home/www/documents/audio/museologieMuseographie";
    /* SECURITE (evite de parcourir les repertoire en remontant via les .. */
    if(ereg('[..]',$BASE)) 
        $BASE = "/home/www/documents/audio/museologieMuseographie";


}
else{
	/* racine */
    $BASE = "/home/www/documents/audio/museologieMuseographie";
    $descrip = '';
}


?>

<script type="text/javascript" src="res/js/swfobject.js"></script>
<script type="text/javascript">
   // <![CDATA[

      // get our flash movie object
      var flashMovie;
      function init() {
         if (document.getElementById) {
            flashMovie = document.getElementById("mymovie");
         }
      }

      // wait for the page to fully load before initializing
      window.onload = init;

      // for updating media in the player
      function switchMedia(rep) {
         if (flashMovie) {
            var url = 'http://www.iri.centrepompidou.fr/documents/audio/'+rep;
            flashMovie.switchMedia(url, true);
         }
      }


   // ]]>
</script><title>S&eacute;minaire Mus&eacute;ologie 2007 - Institut de recherche et d'innovation - Centre Pompidou&lt;/title&gt;</title>


<a name="museologie"><h3><img src="res/img/museologie.png" alt="Seminaire mus&eacute;ologie" /></h3></a>
<p align="right"><a href="museologie.php">Programme 2009</a></p>
<p align="right"><a href="museologie2008.php">Programme 2008</a></p>
<p align="right"><a href="http://web.iri.centrepompidou.fr/fonds/seminaires/seminaire/detail/6">Mus&eacute;ologie 2007 dans <i>Lignes de temps</i></a></p>
<ul>
<li><div id="lienacces" onclick="new Effect.ScrollTo('horaires',{duration:1, transition:Effect.Transitions.slowstop});" class="hand"> acces / horaires</div></li>
<li><div id="lienaudio" onclick="new Effect.ScrollTo('ecoute',{duration:1, transition:Effect.Transitions.exponential});" class="hand"> consulter les enregistrements audios</div></li>
<li><a href="http://web.iri.centrepompidou.fr/fonds/seminaires/seminaire/detail/6">consulter les enregistrements audios dans <i>Lignes de temps</i></a></li>
</ul>

<h4>abstract</h4>

Le Minist&egrave;re de la Culture (Mission de la Recherche et de la
Technologie/D&eacute;l&eacute;gation au
D&eacute;veloppement et aux Affaires Internationales) et le Centre de
recherche du Ch&acirc;teau de
Versailles ont organis&eacute; le 8 novembre 2006 un s&eacute;minaire
national sur le th&egrave;me &laquo; Lieux
culturels et nouvelles pratiques num&eacute;riques &raquo;.
Parall&egrave;lement, l&#8217;Institut de Recherche et
d&#8217;Innovation du Centre Pompidou (IRI), cr&eacute;&eacute; en avril
2006, a mis en place un programme
de recherche et une s&eacute;rie de s&eacute;minaires sur la
probl&eacute;matique g&eacute;n&eacute;rale de l&#8217;adresse au
public dans le contexte culturel. Sur cette base, il est propos&eacute;
&agrave; la MRT de prolonger
l&#8217;exp&eacute;rience du colloque de Versailles dans le cadre d&#8217;un
s&eacute;minaire.

<h4>Le Seminiaire</h4>
Objectifs et modalit&eacute;s du s&eacute;minaire
Le s&eacute;minaire, sur le th&egrave;me &laquo; Mus&eacute;ologie,
Mus&eacute;ographie et nouvelles formes d&#8217;adresse au
public &raquo;, prendrait la forme d'une s&eacute;rie de huit
s&eacute;ances ouvertes aux &eacute;tudiants de l&#8217;Ecole
du Louvre (4&egrave;me ann&eacute;e, Master I) ainsi qu&#8217;aux agents du
Minist&egrave;re de la Culture, aux
Etablissements culturels et aux professionnels qui en feraient la
demande.<br>
Dans le cadre du programme de recherche de l&#8217;IRI sur le
d&eacute;veloppement de nouveaux
dispositifs critiques pouvant favoriser l&#8217;&eacute;mergence d&#8217;une
nouvelle figure de &laquo; l&#8217;amateur &raquo;,
il est propos&eacute; de confronter exp&eacute;riences mus&eacute;ales
et r&eacute;flexions th&eacute;orique et scientifique
en analysant &agrave; chaque s&eacute;ance l&#8217;impact des nouveaux
dispositifs d&#8217;adresse au public sur
les pratiques culturelles. L&#8217;objectif th&eacute;orique qui sous-tend le
s&eacute;minaire consiste &agrave;
r&eacute;inscrire les &#339;uvres pr&eacute;sent&eacute;es dans le cadre de
&laquo; s&eacute;ries &raquo; ou monographies
permettant d&#8217;articuler de nouvelles formes de rendus tenant compte
notamment du
contexte esth&eacute;tique, culturel et historique.<br>

<h4>Esquisse du programme 2007</h4>

Le principe du programme du s&eacute;minaire est de partir en amont de
l&#8217;analyse des outils
d&#8217;ing&eacute;nierie des connaissances en tant qu&#8217;ils peuvent &ecirc;tre
mis au service d&#8217;une strat&eacute;gie
de publication et de pr&eacute;sentation des &#339;uvres. Les
exp&eacute;riences de gestion documentaire
seront ensuite abord&eacute;es notamment lorsqu&#8217;elles visent &agrave;
produire des contenus
d&eacute;clinables selon les publics et selon les supports. On
&eacute;tudiera ensuite le champ de la
repr&eacute;sentation et des dispositifs de rendus, notamment les
nouveaux dispositifs en cours
de d&eacute;veloppement dans les laboratoires de recherche. Enfin, les
derni&egrave;res s&eacute;ances seront
consacr&eacute;es &agrave; l&#8217;enjeu de la participation et de la
personnalisation dans les lieux culturels
mais &eacute;galement sur Internet et en situation de mobilit&eacute;.<br>
<br>



<div id="horaires">
<a name="acces"></a>
        <p><b>Acc&egrave;s</b> :  sur inscription (dans la limite des places disponibles) aux :
<ul>
        <li> professionnels du secteur des mus&eacute;es (conservateurs, service des publics, service audiovisuel et informatique)</li>

        <li> personnel du Minist&egrave;re de la Culture et de la Communication et des &eacute;tablissements sous tutelle</li>

<li> &eacute;tudiants (mus&eacute;ologie, action culturelle, Ecole du Louvre, Institut National du patrimoine)</li>
</ul>

<p><b>Inscriptions</b> : contact@iri.centrepompidou.fr</p>
<p><b>Dates</b> : le mercredi de 17h &agrave; 20h au Centre Pompidou</p>
<ul type="square" class="old">
  <li><strong>21 mars&nbsp;: Ing&eacute;nierie des connaissances </strong></li>
</ul>
Comment indexer, documenter et articuler les  contenus en fonction d&rsquo;un public donn&eacute;&nbsp;? Comment constituer un r&eacute;servoir d&rsquo;expertises mobilisable en  amont pour concevoir des parcours&nbsp;?
<ul type="square" class="old">
  <li><span dir="ltr"><strong>4 avril&nbsp;:  Ing&eacute;nierie documentaire</strong></span></li>
</ul>
<p>Comment num&eacute;riser, indexer  et valoriser en restant ind&eacute;pendant des formats et en adaptant les contenus aux  diff&eacute;rents publics&nbsp;? La base de donn&eacute;es peut-elle servir directement la  production de l&rsquo;exposition&nbsp;? Cha&icirc;nes de production&nbsp;: comment passer  des &oelig;uvres num&eacute;ris&eacute;es &agrave; l&rsquo;&eacute;dition num&eacute;rique&nbsp;? Syst&egrave;me d&rsquo;information&nbsp;:  comment r&eacute;cup&eacute;rer les &eacute;l&eacute;ments documentaires de l&rsquo;exposition pour une r&eacute;&eacute;dition  ou une version en ligne&nbsp;?</p>
<ul type="square" class="old">
  <li><span dir="ltr"><strong>2 mai&nbsp;: Les  utopies sc&eacute;nographiques&nbsp;: repr&eacute;sentation, reproduction, visualisation et  rendus</strong></span></li>
</ul>
<p>Interaction, visualisation  3D, avatars&nbsp;: au service de quel propos artistique&nbsp;? Nouveau statut  de l&rsquo;&oelig;uvre d&rsquo;art &agrave; l&rsquo;heure de la reproductibilit&eacute; num&eacute;rique. Valeur ajout&eacute;e au  contenu dans le contexte num&eacute;rique&nbsp;?</p>
<ul type="square" class="old">
  <li><strong>9 mai&nbsp;: Participation       du public / personnalisation</strong></li>
</ul>
<p>Mesure et analyse du public,  recueil des r&eacute;actions, parcours personnalis&eacute;s, intervention d&rsquo;artistes, jeux de  r&ocirc;les/jeux vid&eacute;o.</p>
<ul type="square" class="old">
  <li class="old"><span dir="ltr"><strong>30 mai&nbsp;: Les  galeries virtuelles&nbsp;: r&eacute;alit&eacute; virtuelle, r&eacute;alit&eacute; augment&eacute;e, multimodalit&eacute;</strong></span></li>
</ul>
<p>Comment mobiliser tous les  sens&nbsp;? Dans quel contexte l&rsquo;immersion se justifie-t-elle&nbsp;? Comment  articuler bases de donn&eacute;es documentaires et outils de visualisation  avanc&eacute;s&nbsp;? Outils de cartographie.</p>
<ul type="square" class="old">
  <li><strong>6 juin&nbsp;: Dispositifs       de mobilit&eacute;</strong></li>
</ul>
<p>Comment accompagner et  prolonger la visite&nbsp;? Quels usages innovants de la mobilit&eacute; dans le contexte  culturel&nbsp;? Comment concevoir des syst&egrave;mes/r&eacute;seaux/appareils adapt&eacute;s pour  les mus&eacute;es&nbsp;?</p>
<ul type="square" class="old">
  <li><strong>13 juin&nbsp;: Le mus&eacute;e       en ligne</strong></li>
</ul>
<p>Comment pr&eacute;parer et  compl&eacute;ter la visite&nbsp;? Mise en r&eacute;seau de bases de donn&eacute;es. Impact des  technologies Web 2.0. Espaces personnels et sites &eacute;ducatifs.</p>
<ul type="square" class="old">
  <li><span dir="ltr"><strong>27 juin&nbsp;:  Annotation, enrichissement des contenus par le visiteur, parcours  p&eacute;dagogiques&nbsp;: vers des communaut&eacute;s d&rsquo;amateurs</strong></span></li>
</ul>
<p>Dans un contexte  participatif et d&rsquo;&eacute;change, quels outils pour favoriser une meilleure  appropriation et un enrichissement des contenus par le public lui-m&ecirc;me&nbsp;?  Quelles p&eacute;dagogies d&eacute;velopper avec ces nouveaux outils&nbsp;?</p>
</div>
<div id="ecoute">
<a name="audio"></a>
<div id="titre"><h2><img src="res/img/consulter_doc.png" alt="Consulter les fonds"/></h2><br/><br/></div>
<table cellspacing="0" cellpadding="10" width="100%" style="border:1px solid #cccccc; font-size:12px;">

<?php
/* lien sur la racine */
if(!$dir) {


    $navig = substr($BASE,26);
    $navtab = explode('/', $navig);


    if($navtab[0] != '') 
        $navLinked  = '<a href="javascript:history.go(-'.(count($navtab)).')">..</a> / ';

    $cpt=0;
    
    foreach($navtab as $link):

        $link = deInterCaps($link);
        $link = UtoWS($link);

   	    if($cpt+1 == count($navtab)):
            $navLinked .= $link;
        else:
            $navLinked .='<a href="javascript:history.go(-'.(count($navtab)-1).')">'.trim($link).'</a>';
        endif;
        
        if($cpt != (count($navtab)-1)) 
            $navLinked .= ' / ';
        
        $cpt++;
    endforeach;

   echo "<tr><td colspan='2'><h3>".$navLinked."</h3></td></tr>";
}

?>

<tr>
  <td style="vertical-align:top">


<?php
list_dir($BASE, rawurldecode($dir), 2);

/* répertoire initial à lister */
if(!$dir) {
  $dir = $BASE;
}

list_file(rawurldecode($dir));
?>

    <td width="30%" align="center"  rowspan="2" style="vertical-align:top"><div id="flashcontent"></div></td>
</tr>
</table>
<script type="text/javascript">
	var so = new SWFObject("res/flash/mp3player.swf", "mymovie", "340", "157", "8.0.5", "#ffffff", true);
	so.addParam("quality", "high");
	so.addParam("salign", "lt");
	so.addVariable("extDrag", false);
	so.write("flashcontent");
</script>
</div>


<?php
include("footer.php");
?>
